已閱讀1頁，還剩47頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、現(xiàn)代詩歌是用凝練的語言、簡練的結(jié)構(gòu)表達(dá)出詩人的思想感情，在簡短的篇幅中又蘊含了一定豐富深刻的內(nèi)容。與古典詩歌相比較起來，現(xiàn)代詩歌在形式上少了一些束縛，在內(nèi)容之中顯得更為深厚寬廣，其表現(xiàn)手法也沒有那么約束且多樣化，這樣也就能讓更多人接受并模仿創(chuàng)作。一些自由詩歌，曾經(jīng)在八十年代的青年群體中產(chǎn)生了巨大的社會影響。然而在當(dāng)今社會中讀詩寫詩的青少年卻很少了，而高中語文教學(xué)中現(xiàn)代詩歌的地位也處于尷尬的境地，這是一種遺憾。
本篇論文將從
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 63661.“三網(wǎng)時代”中學(xué)語文現(xiàn)代詩歌教學(xué)新探
- 61769.中學(xué)現(xiàn)代詩歌教學(xué)的重構(gòu)
- 11604.文本細(xì)讀法在中學(xué)語文現(xiàn)代詩歌教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 現(xiàn)代詩歌教學(xué)例說
- 中國現(xiàn)代詩歌意象論.pdf
- 初中現(xiàn)代詩歌教學(xué)初探
- 中學(xué)現(xiàn)代詩歌教學(xué)中的還原教學(xué)藝術(shù).pdf
- 現(xiàn)代詩歌的體驗教學(xué)探索.pdf
- 74020.中學(xué)現(xiàn)代詩歌情趣化教學(xué)探析
- 44548.文本細(xì)讀與中學(xué)現(xiàn)代詩歌教學(xué)
- 現(xiàn)代詩歌作者
- 中學(xué)現(xiàn)代詩歌情趣化教學(xué)探析_739.pdf
- 高中現(xiàn)代詩歌教學(xué)研究.pdf
- 現(xiàn)代詩歌賞析(二)
- 《鴻溝懷古》現(xiàn)代詩歌
- 描寫秋天的現(xiàn)代詩歌
- 外婆的懷抱現(xiàn)代詩歌
- 現(xiàn)代詩歌鑒賞方法
- 經(jīng)典現(xiàn)代詩歌賞析
- 勵志現(xiàn)代詩歌范文
評論
0/150
提交評論