基于領(lǐng)域本體的E-Learning系統(tǒng)研究.pdf

1、隨著Internet技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)資源的日益豐富,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)的主要途徑之一。E-Learning的出現(xiàn),使教育方式發(fā)生了重大的變革,它打破了傳統(tǒng)教室對時間和空間的限制,為學(xué)生提供了豐富的教育資源,使人們隨時隨地進行學(xué)習(xí)成為可能。基于以上優(yōu)點,E-Learning得到越來越廣泛的使用。但是,目前的E-Learning系統(tǒng)還存在很多問題,比如無法實現(xiàn)資源的共享和重用,檢索效果差,不能根據(jù)學(xué)生的興趣和知識水平,提供個性化

2、服務(wù)等。針對這些問題,本文對E-Learning實現(xiàn)資源的共享和重用,個性化服務(wù),以及語義搜索方面進行了一些探討和研究,來解決傳統(tǒng)E-Learning的不足。
　　 本研究主要內(nèi)容包括：⑴對本體論和語義網(wǎng)技術(shù)進行了探討,分析了利用本體技術(shù)實現(xiàn)E-Learning系統(tǒng)中資源共享和重用的可行性；⑵敘述了知識的表現(xiàn)形式和知識點之間的關(guān)系,元數(shù)據(jù)描述語言及其標(biāo)準(zhǔn),個性化服務(wù)的實現(xiàn)等相關(guān)知識；⑶構(gòu)建了《C++程序設(shè)計》課程領(lǐng)域本體資源庫,