遼寧省家庭貧困大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查及對(duì)策研究.pdf

1、近年來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院下大力氣構(gòu)筑完善家庭貧困大學(xué)生(以下簡(jiǎn)稱(chēng)高校貧困生)資助體系，原來(lái)為家長(zhǎng)揪心、學(xué)校擔(dān)心、學(xué)生憂(yōu)心的貧困生入學(xué)難、在校讀書(shū)難的現(xiàn)象已有了較大改觀。但隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量的激增，貧困大學(xué)生又面臨著新的問(wèn)題，那就是就業(yè)難。貧困大學(xué)生的就業(yè)艱辛，已引起社會(huì)各界的關(guān)注，如何扶助貧困大學(xué)生就業(yè)，也成了新時(shí)期下面臨的新課題。本文從五部分對(duì)高校貧困生的就業(yè)問(wèn)題加以探討： 第一部分：關(guān)于選題的目的和意義

2、，以及國(guó)內(nèi)對(duì)這一問(wèn)題的研究現(xiàn)狀。本文通過(guò)研究高校貧困生就業(yè)問(wèn)題時(shí)所采用的研究方法和理論創(chuàng)新點(diǎn)，目的在于對(duì)高校貧困生資助體系進(jìn)一步完善的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)高校貧困生就業(yè)的扶持力度，促進(jìn)高校貧困生就業(yè)，從而引起社會(huì)各界人士對(duì)解決貧困大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的關(guān)注。 第二部分：在借鑒學(xué)者對(duì)高校貧困生概念界定的基礎(chǔ)上，對(duì)高校貧困生概念進(jìn)行了科學(xué)的界定，并對(duì)高校貧困生的類(lèi)別加以劃分，分析了高校貧困生的生存、心理問(wèn)題和受助現(xiàn)狀。 第三部分：通過(guò)對(duì)遼

3、寧省部分高校的2007屆貧困生的就業(yè)狀況進(jìn)行的調(diào)查，獲得了遼寧省高校貧困生的第一手資料。包括遼寧省高校貧困生的界定、規(guī)模、在各學(xué)歷層次和各專(zhuān)業(yè)的分布；遼寧省2007屆高校貧困生已落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生的情況和未落實(shí)就業(yè)單位畢業(yè)生的情況，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了匯總和分析。 第四部分：從社會(huì)因素、高等教育因素、貧困生自身因素三個(gè)方面，系統(tǒng)分析了導(dǎo)致貧困大學(xué)生就業(yè)“弱勢(shì)”這一現(xiàn)狀的成因。 第五部分：針對(duì)遼寧省高校貧困生就業(yè)存在的問(wèn)題，