合作學習在英語教學中的運用.pdf

1、　　合作的意識和能力，是現(xiàn)代人所應具備的基本素質(zhì)。合作學習的應用意味著學習從以教師為中心轉(zhuǎn)移到以學生為中心，學習被看作是主動的、和他人進行交流的社會過程?！　”菊撐闹荚谔骄亢献鲗W習對中專生英語學習的影響。研究問題包括：1.合作學習方法是否有助于學生提高學習成績?2.合作學習是否能夠提高學生的學習興趣?3.合作學習是否能夠提高學生的英語口語水平?　　論文由五個章節(jié)組成。第一章對論文選題作了簡要說明并對對整篇文章作了簡要概述。第二章通過

2、閱讀文獻提供理論依據(jù)。第三章主要說明本研究所采用的方法。第四章論述了研究結(jié)果及數(shù)據(jù)分析。第五章對本次研究進行總結(jié)，提出不足及建議。　　研究于2003年秋季學期期中考試后在北京市對外貿(mào)易學校03級的英語課上進行。A班為對照組，B班為實驗組。B班35名學生作為被試參加了本次實驗?！　”狙芯坎捎米匀唤虒W與測驗結(jié)合的研究方法，實驗組采用合作學習模式，以考試考得的分數(shù)為前測和后測比較。收集數(shù)據(jù)的途徑包括考試，測驗及問卷調(diào)查?！　⊥ㄟ^使用整理