北京高?，F(xiàn)有高水平運動隊發(fā)展現(xiàn)狀的研究.pdf

1、在1987年,國家教委開始確立57所招收高水平運動隊的試點學校以來,高校辦高水平運動隊已經(jīng)成為我國社會辦體育的一項重要戰(zhàn)略舉措,為我國培養(yǎng)高水平運動員開辟了一條新的途徑。經(jīng)過近二十年的探索,我國的高校高水平運動隊取得了令人矚目的成績。特別是在近三屆世界大學生運動會上,由“純正”的大學生組成的中國體育代表團取得非常優(yōu)異的成績,在一定程度上說明了高校辦高水平運動隊的成果,也證明了高校培養(yǎng)高水平運動員的可行性。然而,對于這種新型的人才培養(yǎng)模式

2、和體育發(fā)展戰(zhàn)略的新舉措,其建設(shè)是一項比較復雜的系統(tǒng)工程,在其發(fā)展過程中仍存在著較多的實際問題,亟待解決。北京作為我國的首都,其政治、經(jīng)濟、文化方面的優(yōu)勢,使北京高校擁有發(fā)展高水平運動隊得天獨厚的優(yōu)勢,其也有22所高校招收高水平運動隊,居全國之首?？梢哉f,北京高校高水平運動隊的發(fā)展在一定程度上影響著全國的發(fā)展,并起著一定的帶頭和輻射作用。研究北京高校高水平運動隊的發(fā)展狀況,不僅能夠促進北京高校高水平運動隊的發(fā)展,而且對全國高校高水平運動隊

3、的發(fā)展都有著較為實際的促進意義。本課題旨在了解北京高校原有高水平運動隊的發(fā)展情況,分析新形勢下存在的問題,并提出解決方法,以促進現(xiàn)有北京高校辦高水平運動隊的可持續(xù)發(fā)展,從而使我國競技體育后備人才的培養(yǎng)形成良性機制。本文通過查閱文獻資料、對專家的訪談以及問卷調(diào)查,收集了北京市高校高水平運動隊的基本資料,在對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學處理的基礎(chǔ)上,運用分析、比較、歸納等邏輯方法對北京市高校高水平運動隊的現(xiàn)狀和發(fā)展對策進行了研究,得出以下結(jié)論:1北京高校

4、高水平運動隊多分布在著名院校,其項目分布態(tài)勢較均勻,而且每個學校都擁有自己的優(yōu)勢項目,但較多集中于熱門項目,競技成績與國家目標和國外名校還有不小差距。2北京各高校高水平運動隊生源途徑比較單一,運動員“學訓矛盾”突出,教練員主要以本校的體育老師為主,這些教練員大多接受過崗位培訓,但考核和激勵機制還不完善,訓練設(shè)施陳舊,嚴重影響了運動隊的訓練。3北京市委為北京高校高水平運動隊制定了明確的目標,高水平運動隊有很好的發(fā)展前景,但各主要高校辦隊目

5、標主要集中在提高學校聲譽,擴大學校影響這一重點上,辦隊目標及宗旨還不夠鮮明。4辦隊目標不明確、經(jīng)費不足、比賽較少、教練員管理以及運動隊缺乏完善的訓練和比賽評價體系是影響北京市高校高水平運動隊發(fā)展的主要因素。具體建議有:1各級管理部門領(lǐng)導要加強首都意識,重視學校高水平運動隊建設(shè),要從行政、政策、經(jīng)費等方面給予高水平運動隊大力支持。2北京市試辦高水平運動隊高校要根據(jù)國外高水平運動隊的發(fā)展趨勢和我國發(fā)展高水平運動員的指導思想,立足本校實際情況

6、,明確辦隊目標,確定培養(yǎng)方向。3試辦高水平運動隊高校要利用北京地域優(yōu)勢,擴大生源途徑,開創(chuàng)我國競技體育人才培養(yǎng)的新道路。4北京試辦高水平運動隊高校要在政府部門的支持下,建立起新的訓練與培養(yǎng)模式,堅持走“學練結(jié)合、教體結(jié)合”、“亦讀亦訓”、科學訓練的發(fā)展道路。5北京試辦高水平運動隊高校要充分利用資源優(yōu)勢,多渠道培養(yǎng)和建立一支高水平教練員隊伍。6改革競賽體制,充分發(fā)揮競賽的杠桿功能,增加參與比賽機會,為提高競技能力、真正實現(xiàn)“達標育人”的目