基于URP思想的教學資源整合方案的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和在教育領(lǐng)域的普及應用，高校信息化建設(shè)突飛猛進。絕大多數(shù)高校在完成了以校園網(wǎng)為重要平臺的的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)后，又投入大量的人力、物力和財力去建設(shè)本校的數(shù)字化教學資源，建立了以校園網(wǎng)為物理環(huán)境，學科門類齊全的各類教學資源庫，為廣大師生的網(wǎng)絡(luò)教學提供了良好的數(shù)字化學習支持環(huán)境。但是近幾年，隨著高校信息化建設(shè)步伐的不斷加快，許多學校開發(fā)并積累了大量種類繁多、形態(tài)各異的教學資源。這些海量級的、分散的教學資源，在給教學提供服務的

2、同時，也出現(xiàn)了許多亟待解決的問題。如資源建設(shè)的無序、分布式應用、數(shù)據(jù)庫異構(gòu)和現(xiàn)有資源系統(tǒng)間的封閉性等問題。本文研究思路正是在這種背景下得出的，目的是研制科學的教學資源整合方案，以收集并規(guī)范管理高校內(nèi)部分散的教學資源，以更好地為教學提供資源服務，并實現(xiàn)高校信息化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。 本文首先從討論教學資源建設(shè)的現(xiàn)狀以及在教學實踐中普遍存在的一些問題入手，提出了基于URP思想的教學資源整合方案。論文中采用XML描述資源屬性和資源管理過

3、程中的相關(guān)數(shù)據(jù)，以解決資源描述中數(shù)據(jù)通用性與擴展性問題；采用Web Services接口形式實現(xiàn)資源整合平臺中的一些公共功能，如用戶驗證、資源查詢、資源獲取等。本文的特色之處就是提出了基于URP思想的教學資源整合方案并實踐應用，此方案不僅可以解決資源建設(shè)過程中普遍存在的一些問題，而且可以解決校園網(wǎng)內(nèi)應用系統(tǒng)間的孤立、封閉性等問題，為本校數(shù)字校園網(wǎng)的建立奠定堅實的基礎(chǔ)。在本方案的研究過程中，通過問題分析與編程實踐，本文設(shè)計了基于URP思想