高中生古詩(shī)詞鑒賞能力培養(yǎng)論.pdf

1、高中生古詩(shī)詞鑒賞能力的培養(yǎng)，是高中語(yǔ)文教育的重要組成部分，古詩(shī)詞獨(dú)特的審美價(jià)值和豐厚的人文內(nèi)蘊(yùn)，對(duì)全面提高學(xué)生素養(yǎng)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。 本文在古詩(shī)詞特質(zhì)與教學(xué)需要的大前提下，運(yùn)用內(nèi)容分析法、調(diào)查法和比較法，在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，力求既把高中生古詩(shī)詞鑒賞能力的培養(yǎng)放在詩(shī)歌美學(xué)、語(yǔ)文教育心理學(xué)、語(yǔ)文教育學(xué)的理論視野來(lái)審視和考察，又將其作為一種獨(dú)特的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐性的研究。 種種原因使高中古詩(shī)詞教學(xué)的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，本文通過(guò)

2、對(duì)教師的教學(xué)觀念、教學(xué)實(shí)踐的分析，對(duì)高中生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞現(xiàn)狀的分析，以及近年來(lái)高考對(duì)高中古詩(shī)詞教學(xué)的影響的分析，從中總結(jié)得失；在多年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，將培養(yǎng)高中生古詩(shī)詞鑒賞能力的相關(guān)知識(shí)作了系統(tǒng)地總結(jié)，對(duì)適用于高中生古詩(shī)詞鑒賞入門(mén)的方法作了簡(jiǎn)要地論述，并且對(duì)近年來(lái)高考古詩(shī)詞鑒賞題型及考點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)和分析，努力實(shí)踐提高高中學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)并將能力在考高中轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)這一目標(biāo)；并希望通過(guò)教育者自身素養(yǎng)的提高以及教育觀念的轉(zhuǎn)變，提升古詩(shī)詞教學(xué)的魅力，