中學(xué)語文教材選文標(biāo)準(zhǔn)研究.pdf

1、本文從三個(gè)大的方面探討中學(xué)語文教材的選文標(biāo)準(zhǔn)。 第一部分：分析研究中學(xué)語文教材選文標(biāo)準(zhǔn)的必要性。之所以要對(duì)選文標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研究，一方面是鑒于選文的重要作用，另一方面則是出于新的教材編審體制下的現(xiàn)實(shí)需要。由于選文是語文教材的主體部分，而語文教學(xué)的任務(wù)也主要是通過對(duì)選文的教學(xué)來實(shí)現(xiàn)的，選文的質(zhì)量是決定語文教材和語文教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，因此，教材編寫者有必要通過一定的衡量標(biāo)準(zhǔn)來確保選文的良好質(zhì)量。另外，我國(guó)的教材編審體制已由“一綱一本”轉(zhuǎn)

2、為“多綱多本”，越來越多的集體和個(gè)人參與到了教材編寫者的競(jìng)爭(zhēng)行列中，在這種情況下也需要有一套選文標(biāo)準(zhǔn)作為人們編寫和選擇教材的依據(jù)。 第二部分：論證“文質(zhì)兼美”是語文教材選文的總標(biāo)準(zhǔn)。從我國(guó)20世紀(jì)60年代以來的幾個(gè)中學(xué)語文教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)選文標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定可以看出，“文質(zhì)兼美”是當(dāng)代中國(guó)語文教材編選過程中一以貫之的選文標(biāo)準(zhǔn)，這是由語文學(xué)科工具性和人文性有機(jī)統(tǒng)一的基本性質(zhì)決定的?！拔馁|(zhì)兼美”標(biāo)準(zhǔn)除了要求選文的形式和內(nèi)容都受到選文