2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩56頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、情緒智力近年來(lái)一直受到廣泛的關(guān)注,有關(guān)情緒智力的理論研究和應(yīng)用研究也層出不窮。其中情緒智力與性格特質(zhì)之間的相關(guān)研究在國(guó)外已有所涉及,但國(guó)內(nèi)到目前為止還沒(méi)有進(jìn)行有關(guān)方面的研究。本研究試圖采用本土化的情緒智力量表,通過(guò)對(duì)在校大學(xué)生的情緒智力和性格特質(zhì)各自特點(diǎn)以及兩者之間相關(guān)關(guān)系的考察,以期探求當(dāng)代大學(xué)生在情緒智力和個(gè)性因素上所呈現(xiàn)出的特點(diǎn)以及情緒智力與性格特質(zhì)之間的關(guān)系,同時(shí)也以此研究的結(jié)果為高校的教育管理和大學(xué)生的心理健康教育提供一點(diǎn)借鑒

2、。 本研究首先對(duì)情緒智力和性格特質(zhì)的理論發(fā)展及理論模型進(jìn)行了回顧和總結(jié),接著對(duì)它們兩者之間在概念內(nèi)涵、生理基礎(chǔ)、形成機(jī)制上的異同以及在個(gè)體事業(yè)成功中所起作用的異同進(jìn)行了粗略的探討,最后采用本土化的《大學(xué)生情緒智力量表》和《卡特爾的十六項(xiàng)個(gè)性因素問(wèn)卷》對(duì)安徽科技學(xué)院不同年級(jí)、不同專業(yè)的295名男女學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,回收有效問(wèn)卷287份。 調(diào)查結(jié)果顯示:1.大學(xué)生在情緒智力的總體上表現(xiàn)較好,但也存在某些方面的缺陷;在個(gè)性因

3、素上則表現(xiàn)出與常模水平較大的差異。2.大學(xué)生在情緒智力和性格特質(zhì)上都表現(xiàn)出一定的性別、年級(jí)和專業(yè)上的差異。3.大學(xué)生的情緒智力與十六項(xiàng)性格特質(zhì)中的許多特質(zhì)存在較大的相關(guān)而與少數(shù)特質(zhì)之間卻基本不存在相關(guān);并且通過(guò)進(jìn)一步分析得知,與情緒智力相關(guān)較大的各項(xiàng)特質(zhì)所對(duì)應(yīng)的三類人群在情緒智力的各因素及總體上均差異顯著,而與情緒智力基本不相關(guān)的特質(zhì)所沒(méi)對(duì)應(yīng)的三類人群則沒(méi)有表現(xiàn)出情緒智力上的差異。以上研究結(jié)果對(duì)我們探究情緒智力與性格特質(zhì)之間的關(guān)系提供了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論