高校思想政治理論課教學(xué)評價存在問題與對策.pdf

1、胡錦濤書記在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告中指出：“要堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)?！贝髮W(xué)生作為推動社會進(jìn)步的關(guān)鍵力量，其思想政治理論基礎(chǔ)的建設(shè)尤為重要，目前高校思想政治理論課教育教學(xué)面臨著諸多新的挑戰(zhàn)，如何提高思想政治理論課教學(xué)的實效性引起了黨和國家的高度關(guān)注。高校思想政治理論課教學(xué)評價作為思想政治理論課教學(xué)過程的一個重要的環(huán)節(jié)，是推動思想政治理論課教學(xué)持續(xù)

2、有效進(jìn)行的重要手段。目前，高校思想政治理論課教學(xué)處于重要轉(zhuǎn)折的時期，加強(qiáng)對思想政治理論課教學(xué)評價的研究，對于促進(jìn)馬克思主義理論與思想政治教育學(xué)科的發(fā)展和改善其教學(xué)，進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)的針對性、說服力都有著重要的現(xiàn)實意義。 本文主要通過四個部分闡述了高校思想政治理論課教學(xué)評價的重要性，指出在教學(xué)過程中存在的問題以及相應(yīng)對策。第一部分研究高校思想政治理論課教學(xué)評價的時代背景和研究意義，指出在21世紀(jì)里，科學(xué)評價思想政治理論

3、課教學(xué)，推進(jìn)評價模式改革，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，提高教育質(zhì)量，是當(dāng)前教育改革和發(fā)展面臨的重要課題。第二部分分別從國內(nèi)外兩個角度追溯思想政治教育評價的淵源，二者相比較而言，國外教育評價模式注重揭示教育評價的規(guī)律和發(fā)展趨勢，我國高校思想政治理論課教學(xué)評價更關(guān)注評價目的、指標(biāo)、手段等具體內(nèi)容。第三部分對高校思想政治理論課教學(xué)評價的相關(guān)理論進(jìn)行闡述，其作為思政課研究領(lǐng)域的有效手段，不僅是一個外在的評價過程，而且要“實現(xiàn)高校思想政治理論課教學(xué)的潛