2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、20世紀(jì)80年代以來(lái),小波分析在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中迅速發(fā)展,這主要因?yàn)閮煞矫嬖颍旱谝?,它有著深刻的理論背景;第二,它在工程中的?yīng)用十分廣泛,比如信號(hào)分析,圖像處理等。但是在實(shí)踐中我們也發(fā)現(xiàn),小波分析在處理二維甚至更高維信號(hào)的突變處如邊緣時(shí),效果并不是十分理想,這主要是因?yàn)楦呔S小波是一維小波通過(guò)張量積的方式得到的,方向性較差,而信號(hào)的邊緣等突變處包含了高度各向異性的對(duì)象。為了克服小波分析的這種局限性,研究者們發(fā)現(xiàn)了許多具有方向性的小波。

2、   2004年,Gitta Kutyniok,Demetrio Labate,Wang-Q Lim等等研究者們發(fā)現(xiàn)了復(fù)合伸縮小波(wavelets with composite dilations),由于該小波的構(gòu)造基于控制伸縮及方向的矩陣A,B。所以稱其為AB小波。AB小波中,有一類為正交小波,以二維情形為例,Demetrio Labate等建立了有三個(gè)母函數(shù)生成的L2(R2)的正交AB多小波。由一個(gè)母函數(shù)生成的AB小波稱為She

3、arlet。已有定理指出,Shearlet不能構(gòu)成L2(R2)的標(biāo)準(zhǔn)正交基。
   AB小波不僅具有很好的方向性,能準(zhǔn)確檢測(cè)出信號(hào)突變處的方位,如邊緣部分,而且相應(yīng)的級(jí)數(shù)展開(kāi)能有效表示信號(hào)的信息,因此,AB小波近年來(lái)受到很大的關(guān)注,有關(guān)這類小波的數(shù)學(xué)理論也在不斷地建立與完善。
   研究小波的一個(gè)重要工具是多尺度分析,即MRA,但是由于不同的AB小波由不同數(shù)量和類型的母函數(shù)生成,所以不能統(tǒng)一建立AB小波的多尺度分析理論。

4、對(duì)于三個(gè)母函數(shù)生成的正交AB小波以及Shearlet,Gitta Kutyniok,Demetrio Labate等給出了相應(yīng)的MRA,對(duì)于其它類型的AB小波,目前還沒(méi)有建立MRA理論。
   正交小波的優(yōu)越性是明顯的,但如前所述,Shearlet缺少正交性,而由于前述正交AB小波有三個(gè)母函數(shù)生成,由此增加了其結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性。在不能建立正交小波的情況下,人們自然考慮建立雙正交小波,因此建立雙正交AB小波理論是非常有意義的。

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