中職學(xué)校德育模式創(chuàng)新及路徑選擇研究.pdf

1、為探討中職學(xué)校最佳德育模式,尋求最優(yōu)德育路徑,本研究基于中職學(xué)校教育對(duì)象和德育目標(biāo)的特殊性,運(yùn)用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、訪談法、對(duì)比法等研究方法,對(duì)當(dāng)前我國(guó)中職德育工作進(jìn)行了分析和總結(jié)。在此基礎(chǔ)上,立足中職學(xué)校發(fā)展實(shí)際,研究了中職學(xué)校德育模式和路徑選擇,旨在進(jìn)一步增強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代性,培養(yǎng)社會(huì)滿意、企業(yè)需要、“德技雙馨”的技能型人才,為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)力人才支撐。
　　 本研究認(rèn)為,在黨中央和國(guó)務(wù)院的高

2、度重視下,通過(guò)各級(jí)教育行政主管部門以及中職學(xué)校的共同努力,我國(guó)中職學(xué)校德育工作取得了重大成效。但同時(shí)也存在著一些具體問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:德育環(huán)境需要優(yōu)化,德育載體需要豐富,德育路徑需要拓寬,德育實(shí)踐需要加強(qiáng)。
　　 在中職學(xué)校德育模式創(chuàng)新方面,本研究提出實(shí)施PVME綜合模式。即拓寬德育實(shí)踐,將德育內(nèi)容有機(jī)地滲透到專業(yè)教學(xué)及生產(chǎn)實(shí)習(xí)、生活中去,做到“四統(tǒng)一”;豐富德育載體,將德育置于“五大載體”之上,使德育工作具體化;健全德育機(jī)制,

3、建立德育工作“三結(jié)合”長(zhǎng)效機(jī)制;優(yōu)化德育環(huán)境,全社會(huì)良性聯(lián)動(dòng),營(yíng)造德育大環(huán)境。
　　 關(guān)于中職學(xué)校德育實(shí)施路徑方面,本研究提出實(shí)施“教(育)、管(理)、感(化)、督(導(dǎo))”綜合措施,即TCIS綜合路徑。主要有:精細(xì)到位管理,活化課堂教育,家庭方式愛(ài)護(hù),法律規(guī)章約束,日常檢查督促,文體生活感化。
　　 本研究認(rèn)為,未來(lái)十年,是我國(guó)中職教育快速發(fā)展、提升質(zhì)量的十年。中職德育工作將更加重視職業(yè)素養(yǎng)及創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)、進(jìn)一步加強(qiáng)校