基于平衡計分卡的教育類公共項目績效評價指標(biāo)體系研究.pdf

1、投資、進(jìn)出口貿(mào)易和消費(fèi)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三駕馬車,在出口受阻、消費(fèi)乏力的情況下,投資成為推動我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要力量。金融危機(jī)發(fā)生之后投資規(guī)模逐年增加,其中財政投資的公共項目在社會總投資中占有相當(dāng)大的比重,因此建立健全科學(xué)的公共項目績效評價體系,對公共項目的績效進(jìn)行科學(xué)的評價和控制,達(dá)到提高公共項目投資效率的目的已成為當(dāng)務(wù)之急。本研究嘗試構(gòu)建一套針對教育類公共項目績效評價的指標(biāo)體系,以期對我國開展公共項目績效評價提供一種思路、提供一些借鑒,同時

2、希望能為政府有關(guān)部門對公共項目績效評價工作提供參考。
　　 本文將平衡計分卡理論與公共項目績效評價相結(jié)合,構(gòu)建了一套基于平衡計分卡的公共項目績效評價指標(biāo)體系。該績效評價指標(biāo)體系由三個層次組成,最高層為該公共項目的戰(zhàn)略目標(biāo),中間層為以平衡計分卡的顧客、學(xué)習(xí)與發(fā)展、內(nèi)部流程和財務(wù)四個維度作為績效評價指標(biāo)體系的四個角度的中間層指標(biāo),最底層為各個具體的評價指標(biāo)。本文通過層次分析法來確定各個指標(biāo)的權(quán)重,首先用專家打分法法咨詢專家的意見,根