激發(fā)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)力的行動(dòng)研究.pdf

1、華南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文激發(fā)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)力的行動(dòng)研究姓名：吳巍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：丁新20050601摘要中文摘要：學(xué)習(xí)動(dòng)力是指能夠?qū)W(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)活動(dòng)起著積極的推動(dòng)作用的動(dòng)力，是引起、推動(dòng)和維持學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)在力量。學(xué)習(xí)動(dòng)力是促進(jìn)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的重要因素，學(xué)習(xí)者對(duì)自身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)動(dòng)力狀況的思考有利于其持續(xù)穩(wěn)定地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。教師應(yīng)當(dāng)了解學(xué)習(xí)動(dòng)力的理論和規(guī)律，掌握激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的方法，以便有效激發(fā)學(xué)生

2、的學(xué)習(xí)動(dòng)力。本文從遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)力的現(xiàn)狀出發(fā)，通過行動(dòng)研究探討解決遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的方法。調(diào)查顯示，文憑和興趣是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者選擇網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的主要因素，因此，要據(jù)此對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。研究認(rèn)為，分離是遠(yuǎn)程教育的基本特征，對(duì)人員、資源、管理與服務(wù)等系統(tǒng)要素的分離與重新組合是遠(yuǎn)程教育教學(xué)的主導(dǎo)思想，遠(yuǎn)程輔導(dǎo)教師要對(duì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)的微觀理論有所了解，在輔導(dǎo)過程中，要對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，并且要重視對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的評(píng)價(jià)。關(guān)鍵詞：遠(yuǎn)程教育；遠(yuǎn)程

3、教學(xué)；遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)動(dòng)力Abstract：StudydriveisthemostimportantfactortopromoteandkeeplearnertostudyItiSaninnel“ingredienttoarouse、impelandmaintainthestudyactivitiesincludingtheimpetuswhichCalltakeanactivepartinthestudyDistancelearnerc

4、anbenefitfromthereflectiononhisstudyandthestudydrive，whichcanhelphimkeepupwithaseriesofindependencestudyactivitiesThetutorinthedistanceinstmctionshouldunderstandthetheoryandregulationofthestudydriveandholdthemethodstoins

5、pirethelearnerjneffectBasedonactualityofstudydriveinthedistancelearningthisthesistrytofindthewaysandthemeanstothelackofstudydliveItshowsthatthediplomatogetherwiththeindividualinterestisthekeyfactorfordistancelearilertose

6、lectthedistanceeducationSothelearliershouldbetoldhowtolearnWell11lethesisconsidersthatseparationisinheingofdistaliceeducationandtheideaonseparatingofpersonnel、resources、management、serviceandthenintegratethemagainisthelea

7、dingideainthedistanceeducationanddistanceinstmctionThetutorshouldcomprehendthetheoryofdistanceeducationandinstmction，andatthesametime，notonlymakegreatuseofthedesigninthemethodofthedistancelearningbutalsoattachgreatimport