導(dǎo)師自薦信

1、自薦信自薦信尊敬的王德勝老師：您好！我叫xxx，就職于xx航空公司客艙部，現(xiàn)任職務(wù)是乘務(wù)長。XXXX年至XXXX年，就讀于xx大學(xué)管理學(xué)院，攻讀信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，XXX年獲得管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。本科時代的專業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng)，雖屬大管理學(xué)范疇，但其中涉及的營銷知識和人力資源管理技巧讓我為之沉醉。后來的工作經(jīng)歷又再次印證了管理學(xué)的重要性和獨(dú)特魅力，使我在單位比較順利和高效地成為一名小小的“管理者”——乘務(wù)長，在崗位上起到一定帶領(lǐng)和引

2、導(dǎo)作用，“做”“說”“教”相結(jié)合。隨著祖國航空事業(yè)的發(fā)展和單位新的經(jīng)營理念，尤其是消費(fèi)者觀念和維權(quán)意識的覺醒，我既有的管理和營銷知識顯得有些乏力。如何提升自身管理、營銷，尤其是危機(jī)管理技巧，是我近年來一直思考的問題。在一次同學(xué)聚會中，我向一位管理學(xué)師兄探討這些問題時，他向我推薦了您的《動態(tài)復(fù)雜環(huán)境下企業(yè)管理的新視角：企業(yè)危機(jī)預(yù)警管理模式研究》一書，并告訴我可以通過攻讀在職研究生的方式繼續(xù)學(xué)習(xí)，“守著山大這個好學(xué)校，不充電，可惜了！”師兄

3、的話點(diǎn)醒了我，堅定了我繼續(xù)深造的決心，更堅定了拜在您門下的決心。深知您挑選學(xué)生的嚴(yán)格性，同學(xué)間的競爭也很激烈。在此，我毛遂自薦，展示一個真實的自我，希望您能成為我的導(dǎo)師。我理解的我理解的讀研老子曾言：“上士聞道勤而行之。中士聞道若存若亡。下士聞道大笑之。不笑不足以為道?！蔽疑洗髮W(xué)后，逐漸體會到，大學(xué)給我留下的一方面是學(xué)識的增長，另一方面揭示個人修行、完善人生的意義和途徑。研究生學(xué)歷無疑是求職路上的一塊“敲門磚”，但更是人生閱歷、境界、素

4、質(zhì)的“大門檻”。導(dǎo)師的引導(dǎo)、同學(xué)的幫扶、自身的向上動力都是我繼續(xù)完善人生的有益動力。我未來的在我未來的在職研究生生活研究生生活讀研或許是辛苦的。有學(xué)習(xí)欲望，有進(jìn)步需求的人來說，我相信讀研、學(xué)習(xí)是快樂的事情?！笆篱g學(xué)問的最終目的是為了什么？”這個問題相信存在很多人的內(nèi)心之中。我的答案是“為了更精彩的人生”。雖然免不了有點(diǎn)功利性，但是我覺得這是我的真諦、我的動力。有了這個回答，我會在研究生進(jìn)修期間，首選保持淡定而又堅定的心態(tài)。學(xué)習(xí)室為了“讓

5、人生精彩”何必成為急躁、攀比的負(fù)擔(dān)呢？淡定的心境能保證我通往知識圣殿的道路不偏不倚；堅定的態(tài)度支持我在前行的路上拒絕一些不必要的誘惑與彷徨。其次是行為。目的明確了，途徑也就不難選擇了。為了繼續(xù)提升自己，在學(xué)習(xí)上我首先會借助學(xué)校的優(yōu)勢資源從閱讀中尋求學(xué)術(shù)價值。通過大量的閱讀，熟悉最新、最科學(xué)的市場營銷知識和危機(jī)管理的最新研究狀況。雖然不大可能和第一流的學(xué)者在同一起跑線上，但是追逐他們，才有超越他們的可能。第二，我可以是通過實踐驗證理論、創(chuàng)

6、新視角和方法。知識的掌握是基礎(chǔ)，而只有通過實踐我們才有可能真正掌握和運(yùn)用知識。這是我們在職研究生的最大優(yōu)勢，我們擁有更多的理論應(yīng)用于實踐機(jī)會。我想我一定要積極將所學(xué)、所知運(yùn)用到航班管理和營銷中去，驗證理論、檢驗?zāi)Ｊ?。并以此為契機(jī)，提升自己的學(xué)術(shù)、研究能力。展望未來展望未來我打算在研究生開始階段就開始自我加壓，積極將所學(xué)應(yīng)用于日常工作。這并不是炫耀什么學(xué)歷和專業(yè)，而是用倒逼機(jī)制促使我更好地學(xué)習(xí)，更好地掌握市場營銷和危機(jī)管理知識，加大實踐力