2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、本文的基本觀點(diǎn)與研究?jī)r(jià)值: 本文的基本觀點(diǎn)是:文化產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)產(chǎn)業(yè),其區(qū)域開(kāi)發(fā)要遵循經(jīng)濟(jì)學(xué)的比較優(yōu)勢(shì)理論原則,區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)要堅(jiān)持比較優(yōu)勢(shì)思想。為此就要正確分析區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)的綜合比較優(yōu)勢(shì),綜合考察影響區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)比較優(yōu)勢(shì)的各要素稟賦,科學(xué)評(píng)估比較優(yōu)勢(shì),探討比較優(yōu)勢(shì)的實(shí)現(xiàn)機(jī)制,歸納出基于文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)比較優(yōu)勢(shì)的文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略和模式。 研究區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)的比較優(yōu)勢(shì),是區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)理論建設(shè)的需要,是區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)

2、資源有效利用的需要,也是我國(guó)目前各地制定文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略與規(guī)劃的需要。本文從以下五個(gè)方面探討了區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)中的比較優(yōu)勢(shì)理論及其實(shí)踐問(wèn)題。 一、區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)與比較優(yōu)勢(shì)理論 區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)是區(qū)域經(jīng)濟(jì)和區(qū)域文化耦合的結(jié)果。區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā),是一種文化活動(dòng),更本質(zhì)地講,是一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。區(qū)域文化的產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)是市場(chǎng)化開(kāi)發(fā),是協(xié)同式開(kāi)發(fā),是文化項(xiàng)目及衍生產(chǎn)品的系列開(kāi)發(fā),是多樣性開(kāi)發(fā)。從國(guó)內(nèi)外區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)的研究來(lái)看,研究領(lǐng)域已

3、經(jīng)涵蓋了理論研究和應(yīng)用研究的多個(gè)方面,理論研究不斷深入,應(yīng)用研究范圍不斷擴(kuò)大,顯示出了跨學(xué)科交叉研究、經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的研究、微觀研究和宏觀研究等區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)研究趨勢(shì)。 比較優(yōu)勢(shì)理論經(jīng)過(guò)200多年的發(fā)展,不但成為了解釋國(guó)際貿(mào)易問(wèn)題的經(jīng)典理論,其應(yīng)用范圍不斷地拓展,已經(jīng)成為研究區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展等諸多區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的理論和方法之一。比較優(yōu)勢(shì)理論不僅為研究區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題提供了分析問(wèn)題的方法,更為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了一種比較優(yōu)勢(shì)

4、的理念,即:區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展要堅(jiān)持比較優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)略,發(fā)揮區(qū)域的比較優(yōu)勢(shì),發(fā)展有特色的產(chǎn)業(yè),生產(chǎn)有特色的產(chǎn)品;要善于揚(yáng)長(zhǎng)避短,注重要素稟賦結(jié)構(gòu)的改進(jìn)與升級(jí),培育新的比較優(yōu)勢(shì)。 比較優(yōu)勢(shì)理論在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域具有應(yīng)用的普適性,比較優(yōu)勢(shì)原則下的區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般規(guī)律。只有自覺(jué)運(yùn)用比較優(yōu)勢(shì)原則,才能制定出科學(xué)的區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略,才能確定正確的文化對(duì)外貿(mào)易戰(zhàn)略,才能符合目前我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要。 二、區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)

5、比較優(yōu)勢(shì)的形成機(jī)理 用比較優(yōu)勢(shì)理論來(lái)考察區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)問(wèn)題,首先要搞清區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)的比較優(yōu)勢(shì)是什么。區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)比較優(yōu)勢(shì)的提出是本文的基本命題,是指在區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)過(guò)程中,特定的區(qū)域和其他區(qū)域相比較在開(kāi)發(fā)條件、開(kāi)發(fā)規(guī)模、開(kāi)發(fā)成本、開(kāi)發(fā)前景和預(yù)期上所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)勢(shì)條件、因素和過(guò)程,具有層次性、綜合性、動(dòng)態(tài)性和潛在性四大基本特征。它是一個(gè)綜合體,是多種要素稟賦綜合作用的結(jié)果。影響區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)比較優(yōu)勢(shì)的要素稟賦主要有文

6、化資源、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)基礎(chǔ)、技術(shù)模仿與創(chuàng)新、市場(chǎng)與文化需求、制度與體制等五個(gè)方面。五大要素分別導(dǎo)致了文化商品生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)環(huán)境優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)、文化需求優(yōu)勢(shì)和制度優(yōu)勢(shì)的形成,在綜合比較優(yōu)勢(shì)系統(tǒng)中發(fā)揮著各自的作用。要素之間是相互聯(lián)系、缺一不可的。各要素稟賦共同構(gòu)成了區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)資源,而區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)的比較優(yōu)勢(shì)正是區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)資源通過(guò)兩個(gè)過(guò)程轉(zhuǎn)化為文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)的比較優(yōu)勢(shì)的:一是文化產(chǎn)業(yè)資源優(yōu)勢(shì)向文化商品生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)的轉(zhuǎn)化;二是文化商品生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)向文

7、化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)優(yōu)勢(shì)的轉(zhuǎn)化。區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)的比較優(yōu)勢(shì)是系統(tǒng)的、動(dòng)態(tài)的,同時(shí)也會(huì)受到一些偶然性因素的影響和制約。 三、區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)比較優(yōu)勢(shì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系 區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)比較優(yōu)勢(shì)的大小是可以評(píng)價(jià)的。構(gòu)建評(píng)價(jià)指標(biāo)體系所遵循的指導(dǎo)思想是:指標(biāo)體系要具有引導(dǎo)和規(guī)范作用;定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合;體現(xiàn)比較優(yōu)勢(shì)理論的內(nèi)涵和特點(diǎn)。本著系統(tǒng)性、代表性和可操作性的原則,本文構(gòu)建由5個(gè)一級(jí)指標(biāo)、14個(gè)二級(jí)指標(biāo)、39個(gè)三級(jí)指標(biāo)組成的指標(biāo)體系,旨

8、在從文化商品生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)環(huán)境、技術(shù)水平、市場(chǎng)潛力和制度建設(shè)等方面評(píng)價(jià)區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)的比較優(yōu)勢(shì)。定性分析和定量考察相結(jié)合是本指標(biāo)體系的突出特點(diǎn)。指標(biāo)體系的權(quán)重和比較優(yōu)勢(shì)的度量要經(jīng)過(guò)四個(gè)環(huán)節(jié):定性指標(biāo)的定量化;所有指標(biāo)數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化;指標(biāo)權(quán)重的確立;計(jì)算選取的比較主體的比較優(yōu)勢(shì)度并進(jìn)行比較。 四、區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)比較優(yōu)勢(shì)的實(shí)現(xiàn)機(jī)制 區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)的比較優(yōu)勢(shì)是潛在優(yōu)勢(shì),是文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)所具備的優(yōu)勢(shì)條件,需要通過(guò)一系列的途徑才能實(shí)

9、現(xiàn)。從文化產(chǎn)業(yè)資源的角度,要實(shí)現(xiàn)區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)資源的深度挖掘與整合;要注重文化產(chǎn)業(yè)資源的創(chuàng)意開(kāi)發(fā);要保證文化產(chǎn)業(yè)資源的可持續(xù)開(kāi)發(fā)與利用。人力資源是實(shí)現(xiàn)區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)比較優(yōu)勢(shì)的主體。為此,要強(qiáng)化文化產(chǎn)業(yè)人才的開(kāi)發(fā)意識(shí),做出科學(xué)的產(chǎn)業(yè)人才開(kāi)發(fā)規(guī)劃;明確創(chuàng)意人才的核心地位,建立創(chuàng)意人才的培養(yǎng)機(jī)制;建立多層次、多渠道的文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)體系;搭建產(chǎn)業(yè)平臺(tái),建立健全文化產(chǎn)業(yè)人才流動(dòng)機(jī)制。從技術(shù)引進(jìn)與創(chuàng)新方面,要注重技術(shù)的自我創(chuàng)新與引進(jìn);技術(shù)與內(nèi)容的

10、融合;圍繞技術(shù)平臺(tái)的產(chǎn)業(yè)集聚。利用引導(dǎo)文化消費(fèi)、培育自有強(qiáng)勢(shì)品牌、開(kāi)發(fā)本土文化市場(chǎng)等手段實(shí)現(xiàn)區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)的需求優(yōu)勢(shì)。進(jìn)一步深化文化體制改革,減弱或消除體制性障礙對(duì)區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)比較優(yōu)勢(shì)發(fā)揮的約束。 五、區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)的比較優(yōu)勢(shì)模式 要素稟賦的特征決定了區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)的初始條件,是區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)的啟動(dòng)點(diǎn),也決定了區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)的方向。從區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)比較優(yōu)勢(shì)系統(tǒng)中的要素稟賦入手,厘清要素稟賦系統(tǒng)的類(lèi)型,根據(jù)

11、不同類(lèi)型的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)總結(jié)和制定了相應(yīng)的開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略和模式。一是全面推進(jìn)開(kāi)發(fā)模式;二是投資技術(shù)驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)模式;三是特色文化開(kāi)發(fā)模式;四是資源稟賦項(xiàng)目開(kāi)發(fā)模式。不同的開(kāi)發(fā)模式具有不同的比較優(yōu)勢(shì)背景和要素稟賦組合,具有不同的開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略和開(kāi)發(fā)重點(diǎn)。文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)比較優(yōu)勢(shì)模式的提出不僅是對(duì)各區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)實(shí)踐的總結(jié),更能為開(kāi)發(fā)比較優(yōu)勢(shì)相類(lèi)似的區(qū)域提供可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)和開(kāi)發(fā)思路。 結(jié)束語(yǔ): 本文主要的研究方法包括:理論闡述和案例分析相結(jié)合;定

12、性分析和定量分析相結(jié)合;問(wèn)卷調(diào)查法;相關(guān)學(xué)科知識(shí)的交叉融合。 本文的創(chuàng)新之處與特點(diǎn): 1、在國(guó)內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)理論研究中,將經(jīng)濟(jì)學(xué)的比較優(yōu)勢(shì)理論運(yùn)用于文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)研究的成果有,但像本文這樣系統(tǒng)、深入,且基本可以構(gòu)成區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)比較優(yōu)勢(shì)理論體系的成果,尚屬首篇。 第一章本文對(duì)區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)模式的歸納,是基于區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)比較優(yōu)勢(shì)理論之上的。從這個(gè)角度提煉歸納出開(kāi)發(fā)模式,視角新穎,具有一定的創(chuàng)新意義。 3、

13、本文從問(wèn)題的提出,到五個(gè)部分探討的內(nèi)容,學(xué)理內(nèi)在邏輯性強(qiáng)。 4、本文理論與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐相結(jié)合,本成果對(duì)實(shí)踐工作具有較直接的借鑒指導(dǎo)作用。 如果沿著本文的研究思路繼續(xù)研究,還是很有探索空間的,主要表現(xiàn)為“三化”,即:深化資源的評(píng)價(jià)研究;強(qiáng)化指標(biāo)的定量研究;細(xì)化實(shí)證的比較研究。當(dāng)然,目前從上述三個(gè)方面繼續(xù)研究主要是受到中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程的制約??梢栽O(shè)想,當(dāng)中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展起來(lái),在實(shí)踐的推動(dòng)下,區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)比較優(yōu)勢(shì)的理

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