現(xiàn)代教育技術(shù)在高職院校應(yīng)用的現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf

1、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，人類將進(jìn)入信息社會(huì)，因而人們的生活方式、工作方式、學(xué)習(xí)方式，都將隨之發(fā)生改變。同樣，高等職業(yè)教育在面臨著培養(yǎng)具有現(xiàn)代化和信息化素質(zhì)的高水平的應(yīng)用技術(shù)人才的重任。 本文正是置身于這樣一種時(shí)代背景下，選擇了高職院校應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的現(xiàn)狀分析為選題，對(duì)其進(jìn)行較為深入、系統(tǒng)的理論研究與實(shí)踐探索。找出目前高職院校應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的主要問題，分析原因，并從樹立現(xiàn)代教育理念、加大投入力度、提高管理與評(píng)價(jià)

2、機(jī)制以及師資隊(duì)伍等方面提出了對(duì)策性的建議。全文共分為六章：第一章介紹了現(xiàn)代教育技術(shù)的內(nèi)涵及相關(guān)概念；第二章通過調(diào)查問卷對(duì)高職院校應(yīng)用現(xiàn)代教育的現(xiàn)狀進(jìn)行分析；第三章對(duì)高職院校應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)作了深度的理論研究；第四章有重點(diǎn)地介紹國(guó)外高職院校應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的做法及經(jīng)驗(yàn)；第五章是高職院校應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的對(duì)策研究。 本文采用調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)法、比較法等研究方法，按照事物的內(nèi)部邏輯，依次對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行了研究與闡述，以期為高等職業(yè)教育的理論