現(xiàn)代教育技術在山西省高校體育教學中的應用現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、二十一世紀是人類全面進入信息化社會的新世紀，以多媒體技術和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。由于現(xiàn)代教育技術的不斷發(fā)展和廣泛應用，教育將呈現(xiàn)出現(xiàn)代化的特征和發(fā)展趨勢。在高校體育教學改革和體育教育信息化的浪潮中，現(xiàn)代教育技術應用已經(jīng)成為體育教學中的重要課題。高校體育教學的現(xiàn)代化是我國高等教育的發(fā)展方向，現(xiàn)代教育技術的應用，將會對高校體育教學產(chǎn)生深遠的影響。
　　 近年來，隨著我國高等教育的快速發(fā)展，現(xiàn)代教

2、育技術應用成為深化教學改革的制高點和突破口。各級教育主管部門在針對高校辦學水平所設置的評估體系中，加大了對學校的信息化建設和現(xiàn)代教育技術應用的關注。將現(xiàn)代教育技術應用到高校教學中，已成為一個較為突出的問題。體育教學作為高校教學的重要組成部分，也應充分利用現(xiàn)代教育技術加速體育教學的改革步伐。正是鑒于上述形勢需要，本文將現(xiàn)代教育技術如何更合理地應用在山西省高校體育教學中作為研究方向。
　　 本研究以山西十所高校體育教學現(xiàn)狀為樣本，采

3、用文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法五種研究方法，通過對高校的體育教師和在校學生以及現(xiàn)代教育技術管理人員進行問卷調(diào)查，對現(xiàn)代教育技術在山西省高校體育教學中的應用進行調(diào)查和研究。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：該省高校在教學現(xiàn)代化方面已有長足的發(fā)展，信息化建設和現(xiàn)代教育技術的應用在其他學科普遍開展，成效顯著。但在體育教學中應用現(xiàn)代教育技術方面，雖然與前幾年相比已有很大進步，經(jīng)歷了從無到有，從簡單、粗放到逐步科學化、正規(guī)化的過程，卻仍

4、然存在一些亟待解決的問題，面臨著發(fā)展的瓶頸?，F(xiàn)代教育技術在一些高校的體育教學中應用氛圍不夠理想，領導在思想上認識不夠，教師和學生對現(xiàn)代教育技術的認識和掌握也存在著不足。由于經(jīng)濟條件的制約，還有一些高校在體育教學中缺乏現(xiàn)代教育技術實施的良好環(huán)境，硬件設施數(shù)量短缺、軟件資源開發(fā)不足、網(wǎng)絡教學資源利用率不高。另外，大多數(shù)高校對體育教師在現(xiàn)代教育技術方面培訓不多，培訓效果不夠理想，現(xiàn)代教育技術機構管理不科學。體育教師對現(xiàn)代教育技術理論認識不夠，

5、對多媒體設備和教學軟件掌握也不夠熟練。針對以上問題通過調(diào)查分析提出了如下對策和建議：
　　 1、在更好地將現(xiàn)代教育技術應用到體育教學中這一問題上，高校領導要轉(zhuǎn)變思想意識，教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，學生要轉(zhuǎn)變學習方法。
　　 2、通過加大對硬件設施和軟件環(huán)境的投入和建設，進一步建立和完善現(xiàn)代教育技術的應用環(huán)境。
　　 3、努力探索在建構主義學習理論指導下的新型教學模式，不斷促進體育教育內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，從而加強現(xiàn)代教育技術在體