關(guān)于初中生英語閱讀現(xiàn)狀、問題和解決策略研究.pdf

1、英語閱讀在英語學(xué)習(xí)和英語教學(xué)中地位非常重要,作為一種語言學(xué)習(xí)方式,他是人們獲取知識(shí)、與外界交流的主要途徑之一。人們獲取外界信息的質(zhì)量完全由閱讀能力高低來決定。
　　 對(duì)初中生來說,閱讀既要保質(zhì)也要保量,也就是說,不僅閱讀速度要快,理解的水平也要好。因此,閱讀能力的提高顯得極為重要。另一方面,對(duì)教師來說,閱讀方法和閱讀策略的研究也顯得很重要。在新課改的大潮中,傳統(tǒng)閱讀教學(xué)不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。新課改更注重對(duì)英語閱讀策略的掌握和

2、使用,從而提高英語閱讀的綜合能力。
　　 值得令人欣慰的是,已經(jīng)有研究者開始對(duì)英語閱讀策略進(jìn)行研究和探索。筆者也滿懷興趣從事這項(xiàng)研究,希望更好地解讀和實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生的閱讀能力達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和目的。
　　 本論文分為五部分,第一部分為英語閱讀的研究背景、國內(nèi)外相關(guān)研究的文獻(xiàn)綜述、以及該研究的目的和意義,第二部分是本研究所采用的研究方法,第三部分是英語閱讀研究的理論基礎(chǔ),第四部分是對(duì)初中生英語閱讀現(xiàn)狀調(diào)查中存在