版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、閱讀是外語(yǔ)教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)之一。閱讀不但可以給學(xué)習(xí)者提供重要的足夠的語(yǔ)言輸出材料,而且為提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫和翻譯各種能力打下基礎(chǔ)。因此,在各年級(jí)的英語(yǔ)測(cè)試中,閱讀占舉足輕重的地位。
然而,閱讀經(jīng)常被認(rèn)為是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最困難的。學(xué)生在閱讀中的很多困難會(huì)讓他們有挫折感,這樣就會(huì)喪失學(xué)習(xí)興趣和自信。他們?nèi)狈ψ銐虻慕涣鳈C(jī)會(huì)因此總會(huì)需要教師的指導(dǎo)。由于班容量大且時(shí)間有限,教師無(wú)法單獨(dú)指導(dǎo)所有學(xué)生。
合作學(xué)習(xí)己被驗(yàn)
2、證是可行的有效的教學(xué)策略。在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和增強(qiáng)自尊心方面取得了很大成就。同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生之間的積極情感。通過(guò)合作、信息共享、彼此幫助提高了理解、推理和解決問(wèn)題的能力。因此,研究者在中學(xué)英語(yǔ)閱讀中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。
此項(xiàng)研究的目的是調(diào)查中學(xué)生是如何通過(guò)英語(yǔ)閱讀技巧學(xué)習(xí)態(tài)度及社交技巧來(lái)獲得合作學(xué)習(xí)能力。參加此項(xiàng)研究的學(xué)生共有60名,實(shí)驗(yàn)周期為一學(xué)期,試驗(yàn)班學(xué)生在一種合作學(xué)習(xí)的環(huán)境中上課,對(duì)照班的學(xué)生以傳統(tǒng)的方法
3、授課。兩名教師任教年限相同,有相同的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同年考取中學(xué)高級(jí)職稱。
數(shù)據(jù)搜集方式包括:前測(cè)、后測(cè)及問(wèn)卷調(diào)查。數(shù)據(jù)分析方式為量化的描述性統(tǒng)計(jì)及質(zhì)化的內(nèi)容分析法。這可以確保采集的數(shù)據(jù)的可靠性和有效性。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果是相當(dāng)可喜的。通過(guò)測(cè)試前后成績(jī)對(duì)比可以看出學(xué)生閱讀能力有了顯著提高。至于對(duì)學(xué)習(xí)的影響,研究表明合作學(xué)習(xí)成功的幫助了學(xué)生建立正確學(xué)習(xí)態(tài)度及在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中發(fā)展社交能力。
目前的研究?jī)H是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。希
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 32663.合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的運(yùn)用研究.pdf
- 論合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用.pdf
- 淺談師生合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 47740.合作學(xué)習(xí)模式在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用.pdf
- 69506.合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用.pdf
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的研究.pdf
- 11657.合作學(xué)習(xí)應(yīng)用于初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的實(shí)證研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)探究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的行動(dòng)研究.pdf
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 95626.合作學(xué)習(xí)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論