競技體育教練員勝任力問題的研究.pdf

1、研究旨在應(yīng)用人力資源管理的勝任力的理論與方法,建立定量與定性相結(jié)合的競技體育教練員認(rèn)知族勝任力評價模型與指標(biāo)體系,進(jìn)一步豐富競技體育教練員評價方法;在分析與歸納有關(guān)運動項目分類理論的基礎(chǔ)上,突破了已有運動項目分類理論注重對運動形式要素分析的局限,通過哲學(xué)思辨的方法,深入運動項目的本質(zhì)屬性,建立了運動項目要素分析的三維觀,并借由數(shù)學(xué)定量分析的手段建立了以克服、控制與配合為要素的三維運動項目分類體系,從而能為較為本質(zhì)地分析運動項目規(guī)律提供了

2、較堅實的理論基礎(chǔ),也為競技體育教練員勝任力評價由經(jīng)驗、感性上升到定量、理性提供依據(jù)。
　　 以當(dāng)代戰(zhàn)略人力資源管理中的勝任力及勝任力模型的理論與方法為依據(jù),選用結(jié)構(gòu)方程模型方法分析教練員勝任力模型。研究結(jié)果顯示我國競技體育教練員勝任力模型是多維度的結(jié)構(gòu)。多維度勝任力特征之間存在著一定的關(guān)系,其中“認(rèn)知族”、“管理族”、“個人效能族”、“影響族”、“成就與行動族”、“幫助族”有顯著的正相關(guān),特別的,“認(rèn)知族”與其他五個維度之間的呈

3、現(xiàn)高相關(guān)關(guān)系,是反映競技體育教練員勝任力水平的決定性因素。
　　 競技體育教練員認(rèn)知族勝任力主要體現(xiàn)在其演繹思維和歸納思維兩個方面,即把握運動項目本質(zhì),能夠?qū)?gòu)成運動項目本質(zhì)的要素及它們之間的關(guān)系或相互作用進(jìn)行正確的分解與整合。于是本文在分析總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上,采取形上學(xué)的分類方法對運動項目進(jìn)行分類與分析。歸納起來,比與超越的是力量、控制和配合。以這三點為核心要素,通過對倫敦奧運會及索契奧運會的39個運動項目的本質(zhì)特征分析和對