團體生涯輔導對提高大學生生活滿意度的應用研究.pdf

1、生活滿意度是個體對其生活領域所作的總體評價，這種主觀評價會影響個體的情緒體驗，從而影響到個體生活目標的定位和行為追求的取向。當今的大學生的生活滿意度處于中等水平，大學生存在對前途感到迷茫，不知道如何充實、規(guī)劃大學生活的困惑。筆者試圖以生涯輔導為切入點，提高大學生的生活滿意度。
　　 本研究選取遼寧師范大學二年級本科生332人(女生184人，男生148人)為研究對象，使用生活滿意度量表、應對方式問卷對其進行集體測量，了解大學生的生

2、活滿意度與應對方式現(xiàn)狀。然后，采用自編的團體生涯輔導方案對36名被試進行團體輔導，探討團體生涯輔導對生活滿意度的影響。
　　 研究結果表明：
　　 (1)研究所用的生活滿意度量表、應對方式問卷的Alpha值均符合測量學要求，可以在研究中使用；
　　 (2)大學生的生活滿意度處于中等水平，這與生活目標模糊，自我認識不足，缺少對未來的規(guī)劃有關；
　　 (3)經過輔導，大學生對生活的滿意程度明顯提高，應對方式各