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1、本研究通過文獻資料法、問卷法、訪談法對江蘇省23所高校1999—2005年以來體育課程中開設(shè)新增項目體育課程變化狀況的調(diào)查,較全面地了解這幾年來高校新增項目體育課程開設(shè)的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢;本研究還通過對新增課程的學(xué)生與老項目課程的學(xué)生在體質(zhì)健康促進、運動技能掌握、運動參與、心理效益、社會適應(yīng)等五個領(lǐng)域目標(biāo)表現(xiàn)的比較,客觀分析了新興時尚類項目體育課程的教育效果。研究結(jié)果表明,江蘇省高校新增項目體育課程雖然表現(xiàn)出良好的發(fā)展空間與需求,但卻面臨
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