從關聯(lián)理論的角度研究詞匯的語用充實.pdf

1、在日常語言交際中，很多詞語或結構所傳遞的信息往往不是其自身編碼的字面意義，也不同于其原型意義或原型概念。在語言選擇與使用中，人們創(chuàng)造新詞、合成新詞、或直接借用其它語言中的詞語與用法；更突出的現(xiàn)象是，使用中的詞語、結構可能出現(xiàn)近似用法、約略用法、喻式用法(如隱喻、夸張、借代等)，而非嚴式的刻意用法。在話語理解時，人們可以在未知精確詞義的情況下，充分利用語境因素去推知、獲取某一詞語或結構在交際中的語境信息。這在話語理解中很常見。對此，心理語

2、言學、詞匯學、語義學及語言哲學等有不同的解釋。也有學者從語用語言、社交語用、認知語用等視角進行詮釋，但目前還缺乏系統(tǒng)分析，本研究的目的在于進行類似嘗試。 詞匯語用學是二十世紀木在國外語言‘學研究中出現(xiàn)的一個新概念(Blutner1998)，主要關注語言使用中不確定性詞義的語用處理。它涉及語用學與語義學(尤其是認知語義學)、詞匯學、認知語言學之間的界面研究，包括詞義的語用收縮和語用擴充等信息加工，特別是話語理解中特定詞匯信息的語用

3、處理。詞匯語用學可以從語用語言、社交語用、認知語用等角度探討交際中的詞語使用與理解，屬于詞匯的多維研究。 Dan Sperber和DeirdreWilson在其專著《關聯(lián)性：交際與認知(1985/1995)中提出的關聯(lián)理論對語用學影響很大。關聯(lián)理論是一種交際理論。Sperber和Wilson從認知心理的角度研究語言交際，指出語言交際是按一定推理思維規(guī)律進行的認知活動，是一個明示一推理過程。根據(jù)關聯(lián)理論，關聯(lián)是交際的最基本原則。因

4、為它是認知的基礎，而不是因為說話者必須遵守此準則。Sperber和Wilson定義關聯(lián)性為：(1)在同等條件下，語境效果越大，關聯(lián)性越強；(2)在同等條件下，理解話語付出的努力越小，關聯(lián)性越強。關聯(lián)理論的中心就是最佳關聯(lián)原則，任何交際行為都必須確保其最佳關聯(lián)性。 從關聯(lián)理論的角度研究詞匯的語用充實，這方面的研究目前在國內還比較少。本文試圖從關聯(lián)理論的角度分析詞匯的語用收縮與語用擴充。語用收縮與擴充(包括約略、隱喻、類別延伸等)都

5、是一個尋找關聯(lián)性的過程。聽話人無須首先解析詞語的字面意義、原型意義，該詞語等明示刺激僅是激活聽話人相關語境假設的導線，聽話人就是根據(jù)該明示刺激以及(非)語言語境所激活的語境假設進行選擇。此過程也是按照最簡認知處理路徑進行的，尋找關聯(lián)信息是制約聽話人進行語用收縮和語用擴充的基礎，其間的語境假設、輸入信息和認知效果等之間互相調節(jié)；對于某一詞語或結構，一旦聽話人認為自己尋找到足以關聯(lián)的語境信息，語用收縮或語用擴充即告停止，而不會無限延續(xù)下去。