2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文試圖運(yùn)用現(xiàn)代語言學(xué)中的認(rèn)知理論“概念整合”和“關(guān)聯(lián)理論”來對(duì)間接言語進(jìn)行研究。間接言語行為是指“通過一個(gè)言語行為來間接的實(shí)施另一個(gè)言語行為?!北疚牡难芯磕康氖窃囈愿拍钫侠碚摵完P(guān)聯(lián)理論為視角來探討英語間接言語行為在線解讀過程中的心理機(jī)制,并提出對(duì)間接言語的成功解讀不僅依賴于關(guān)聯(lián)和推理,同時(shí)也依賴于概念整合和新顯結(jié)構(gòu)。從概念整合理論的角度來解釋間接言語,彌補(bǔ)了Grice的會(huì)話含義理論、Searle的間接言語行為理論缺乏心理探究的不足。

2、同時(shí)關(guān)聯(lián)理論和概念整合理論相互補(bǔ)充、完善,從而可以具有更強(qiáng)的解釋力。 第一章簡(jiǎn)單介紹了間接言語的定義以及它的分類。第二章是對(duì)以前研究理論的回顧:Grice的會(huì)話含義理論;Searle的間接言語行為理論以及現(xiàn)在很受關(guān)注的關(guān)聯(lián)理論。但是以往的這些理論都存在一些問題未能解決,其中最主要的問題就是間接言語行為在線解讀過程中的心理機(jī)制。第三章是對(duì)概念整合理論的介紹。Fauconnier和Turner認(rèn)為概念空間的連接中有著類似的聯(lián)系和推理

3、遷移,所有的思維形式都是創(chuàng)造性的,這是因?yàn)樗麄儠?huì)產(chǎn)生新的聯(lián)系和構(gòu)造,并由此產(chǎn)生新的意義和新的概念。概念整合取決于語言使用者從框架中獲取信息,以框架為基礎(chǔ)進(jìn)行推理,并根據(jù)信息的輸入而轉(zhuǎn)變框架的能力。概念整合實(shí)際上是一個(gè)受話人從各個(gè)不同框架中獲取所有信息進(jìn)行確證的過程。概念整合理論中的概念整合和新顯結(jié)構(gòu)不僅適用于言語交際的解釋,而且能幫助我們從認(rèn)知層面對(duì)間接言語的解讀進(jìn)行過程分析。關(guān)聯(lián)理論的推理過程加上概念整合,兩者互為補(bǔ)充。第四章運(yùn)用概念

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