2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、分類號:分類號:F062.9單位代碼:單位代碼:10190研究生學(xué)號:研究生學(xué)號:201311038密級:無密級:無碩士學(xué)位論文吉林省新能源汽車產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新模式研究ResearchoncollabativeinnovationmodeofnewenergyautomobileindustryinJilinProvince研究生姓名:周文藝研究生姓名:周文藝專業(yè):應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè):應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)指導(dǎo)教師姓名:張家成指導(dǎo)教師姓名:張家成指導(dǎo)教師職

2、稱:教授指導(dǎo)教師職稱:教授2016年4月碩士學(xué)位論文I摘要摘要從2009年起中國已經(jīng)連續(xù)五年成為世界上汽車產(chǎn)銷大國,也成為世界上第二大碳排放國,同時中國也是世界上石油消費(fèi)增長最大的來源國,在面臨嚴(yán)峻的減碳排放和節(jié)約能源的雙重壓力下,發(fā)展可再生資源,優(yōu)化經(jīng)濟(jì)增長方式,推動新能源汽車的發(fā)展勢在必行;另一方面,我國在新能源汽車電池、電機(jī)等相關(guān)核心技術(shù)上不斷取得重大突破,也使新能源汽車飛速發(fā)展成為可能。吉林省長春市享有汽車之城的盛名,新能源汽車

3、產(chǎn)業(yè)也迅速發(fā)展,但吉林省新能源汽車產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新管理體系中缺乏系統(tǒng)集成和網(wǎng)絡(luò)化的理念,缺乏各創(chuàng)新要素的互動、整合與協(xié)同導(dǎo)致新能源汽車產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)難以突破,實(shí)驗(yàn)室研發(fā)到生產(chǎn)應(yīng)用的鴻溝難以跨越;制度創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新不足,新能源汽車相應(yīng)的配套設(shè)施跟不上等使吉林省新能源汽車產(chǎn)業(yè)化進(jìn)展緩慢。本文通過分析吉林省新能源汽車產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀以及存在的問題,針對吉林省新能源汽車產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新現(xiàn)狀構(gòu)建了吉林省新能源汽車產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新三種模式,從模式的構(gòu)建以及對模式的評價,

4、總結(jié)出本文研究的結(jié)論:(1)參與協(xié)同創(chuàng)新的組織很多,在技術(shù)創(chuàng)新的過程中首先確定主體問題是研究協(xié)同創(chuàng)新的基礎(chǔ),本文給出了對主體的分析與確認(rèn),把吉林省新能源汽車產(chǎn)業(yè)的主體定位為企業(yè)、政府、高校。各主體的優(yōu)勢資源都不盡相同,在協(xié)同創(chuàng)新的過程中,各階段資源整合的要素也不同,各主體的地位與作用也不同,本文對不同階段各主體的分工和地位做了說明。(2)協(xié)同創(chuàng)新是多主體的創(chuàng)新活動,在某些時候單個主體的行為可能會受到模式的限制,本文對吉林省新能源汽車產(chǎn)業(yè)

5、協(xié)同創(chuàng)新設(shè)計了三種模式,即中心模式、園區(qū)模式和“一汽主導(dǎo)”模式,并根據(jù)模糊層次分析法對三種模式進(jìn)行了選擇,認(rèn)為“一汽主導(dǎo)”模式最適合吉林省新能源汽車產(chǎn)業(yè)。(3)本文認(rèn)為協(xié)同創(chuàng)新的各參與方要有明確一致的目標(biāo),基于目標(biāo)一致下相互配合相互協(xié)調(diào),優(yōu)勢互補(bǔ),在運(yùn)行的過程中,利益、責(zé)權(quán)、科技成果等問題的確定是協(xié)同創(chuàng)新活動持續(xù)運(yùn)行的保障。(4)本文在分析影響吉林省新能源汽車產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新模式的選擇因素時,從創(chuàng)新要素的投入和環(huán)境要素兩方面分析,確定研究人

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