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文檔簡介
1、 本文旨在探討“雙主”教學(xué)模式及其在地理教學(xué)中的應(yīng)用。 首先，本文通過論述“雙主體論”理論發(fā)展過程，歸納出“雙主”教學(xué)模式的的理論基礎(chǔ)。 然后，從地理基礎(chǔ)教育改革的角度論述“雙主”教學(xué)模式的應(yīng)用價(jià)值，探討此模式在地理課堂教學(xué)中的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)以及“雙主”教學(xué)模式在不同情景地理教學(xué)中的應(yīng)用。本文的重點(diǎn)和主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)就是研究在此三類課中“雙主”教學(xué)模式的應(yīng)用。分別提出了主要應(yīng)用策略，并且設(shè)計(jì)具體教學(xué)案例來予以說明。 最后，本文在總
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