25189.我國教育差異對(duì)收入不平等的影響研究

1、⑧l(xiāng)潮南弁犧大學(xué)碩士學(xué)位論文我國教育差異對(duì)收入不平等的影響研究學(xué)科專業(yè)學(xué)位類型研究生姓名政治經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)歷碩士葉召軍導(dǎo)師姓名、職稱劉藝容教授論文編號(hào)S1701344湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室0一七年五月摘要IlllIrllIIIIJJIIIIIIIIrllIIIIIrFIIIY3233691隨著改革開放的推進(jìn)，中國的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)取得了顯著的成績(jī)，經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)僅次于美國位居世界第二，人均收入也大幅提高。然而，財(cái)富在不同社會(huì)群體之間的分配問題

2、，受到來自社會(huì)各界人士越來越多的關(guān)注與重視。目前，我國仍處在社會(huì)主義的初級(jí)階段，仍以按勞分配為最主要的分配方式；勞動(dòng)仍然是人們謀生的主要手段，勞動(dòng)收入仍是勞動(dòng)者的主要收入來源，而勞動(dòng)者的收入水平又與其受教育程度密切相關(guān)。因此，通過研究我國教育差異對(duì)收入分配的影響，了解教育差異如何影響我國的收入不平等狀況，不斷縮小我國居民收入差距，改善收入不平等情況，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。本文在借鑒國內(nèi)外的研究成果基礎(chǔ)之上，從理

3、論和實(shí)證兩方面探索我國的教育差異對(duì)收入不平等的影響。首先從定性與定量研究?jī)煞矫鎸?duì)國內(nèi)外文獻(xiàn)進(jìn)行梳理，找到本文研究的視角，參考世界銀行標(biāo)準(zhǔn)將我國34個(gè)省(除港澳臺(tái)、新疆、西藏)劃分為中等偏下收入地區(qū)、中等偏上收入地區(qū)和高收入地區(qū)，以地區(qū)對(duì)比的角度進(jìn)行分析。其次，界定了教育擴(kuò)展、教育差異、收入不平等的概念，并提出本文所采用的測(cè)量指標(biāo)；分析了教育對(duì)收入不平等的影響機(jī)理，介紹了有關(guān)人力資本和收入不平等相關(guān)的理論。再次，分析了我國不同地區(qū)教育差異