2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、第二節(jié) 生長素的生理作用,他不直接參與細胞代謝,而是給細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息。,一、生長素的生理作用,1、生長素作用特點——兩重性,既能促進生長,也能抑制生長。既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽。既能防止落花落果,也能疏花疏果。,,A,B,C,D,1.對于同一器官來說,生長素的作用與濃度有什么關(guān)系?,不同生長素濃度,對于同一器官所起的作用也不同。在一定濃度范圍內(nèi)促進生長,超過這一范圍則抑制生長。,除此你還能從中解讀到哪些信息?,探究一

2、:,探究一:,2.對于不同的器官來說,生長素促進生長的最適濃度相同嗎?,根最適濃度大約是 ;芽最適濃度大約是 ;莖最適濃度大約是 。,,不同的器官對生長素的敏感程度不同,根 芽 莖,>,>,10-10mol/L,10-8mol/L,10-4mol/L,3、生長素

3、發(fā)揮的作用會因濃度、植物細胞成熟情況和器官種類及植物種類不同而有差異。,1)濃度:低-促進 高-抑制 過高-殺死 (以各器官的最適生長素濃度為標準),(對生長素敏感性不同) 2)細胞:幼嫩細胞敏感,衰老細胞遲鈍。 3)植物種類:雙子葉植物﹥單子葉植物 4)器官: 根 >芽 >莖,側(cè)芽 頂芽,>,,植物的頂芽優(yōu)先生長,而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。

4、,形成原因: 頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸,大量地積累在側(cè)芽部位,側(cè)芽對生長素濃度又比較敏感,使側(cè)芽的生長受到抑制。,生長素濃度低,促進生長,生長素濃度高,抑制生長,探究二,植物的頂端優(yōu)勢,切除頂芽,植物的頂芽優(yōu)先生長,而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。,側(cè)芽發(fā)育成枝,生長素濃度低,促進生長,生長素濃度高,抑制生長,,兩重性,切除頂芽,探究二,植物的頂端優(yōu)勢,頂端優(yōu)勢的應用,樹木修剪——改善樹型棉花摘心——增加產(chǎn)量樹木粗壯——木材質(zhì)量,,

5、,根部>莖部,原理:不同器官對生長素濃度敏感度不同,根,莖,(抑制),(促進),(促進),(促進),探究三,根的向地性和莖的背地性,二、生長素類似物的應用,生長素(IAA)在植物體內(nèi)含量很少,提取困難,且易分解,在生產(chǎn)上較少應用。,是人工合成的化學物質(zhì),生理作用與生長素類似,但不容易被降解,因此效果穩(wěn)定,在生產(chǎn)上有廣泛的應用。如α-萘乙酸(NAA)、(2、4-D)等。屬于植物生長調(diào)節(jié)劑,生長素為什么不能大規(guī)模地應用?,思考,生長素類似

6、物,苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)是人工合成的生長素類似物嗎?,2.促進扦插的枝條生根,二、生長素類似物的應用,1. 防止葉片、花、果實的脫落,3. 促進果實發(fā)育—誘導單性結(jié)實,形成無籽果實,生長素能促進子房發(fā)育成果實,所以未完成雙受精的花蕾或完成雙受精但種子發(fā)育不良的子房,因為缺少生長素,就可能導致子房停止發(fā)育,造成落蕾落鈴。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物噴灑植物,可以達到保蕾保鈴的效果。,設計實驗1.明確實驗目的,科

7、學設計實驗①單一變量原則自變量: ;因變量: ;無關(guān)變量: 等,實驗中這些變量應處于 條件下,NAA溶液的不同濃度,迎春

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