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文檔簡(jiǎn)介
1、商 務(wù) 談 判,入門談判故事---分橙子,有一個(gè)媽媽把一個(gè)橙子給了鄰居的兩個(gè)孩子。這兩個(gè)孩子便討論起來(lái)如何分這個(gè)橙子。兩個(gè)人吵來(lái)吵去,最終達(dá)成了一致意見,由一個(gè)孩子負(fù)責(zé)切橙子,而另一個(gè)孩子選橙子。結(jié)果,這兩個(gè)孩子按照商定的辦法各自取得了一半橙子,高高興興地拿回家去了。 第一個(gè)孩子把半個(gè)橙子拿到家,把皮剝掉扔進(jìn)了垃圾桶,把果肉放到果汁機(jī)上打果汁喝。另一個(gè)孩子回到家把果肉挖掉扔進(jìn)了垃圾桶,把橙子皮留下來(lái)磨碎了,混在面粉里烤蛋糕吃。
2、 討論:你認(rèn)為有更好的方法了嗎?,,分析:好的談判者并不是一味固守立場(chǎng),追求寸步不讓,而是要與對(duì)方充分交流,從雙方的最大利益出發(fā),創(chuàng)造各種解決方案,用相對(duì)較小的讓步來(lái)?yè)Q得最大的利益,而對(duì)方也是遵循相同的原則來(lái)取得交換條件。在滿足雙方最大利益的基礎(chǔ)上,如果還存在達(dá)成協(xié)議的障礙,那么就不妨站在對(duì)方的立場(chǎng)上,替對(duì)方著想,幫助掃清達(dá)成協(xié)議的一切障礙。這樣,最終的協(xié)議是不難達(dá)成的。,角色練習(xí)---加薪談判,你確信你的薪金低于你從事的工作應(yīng)該得
3、到的報(bào)酬。由于公司的興旺發(fā)達(dá),自你兩年前被安排這個(gè)職位以來(lái),你的職務(wù)說(shuō)明書和你所負(fù)有的責(zé)任都發(fā)生了巨大變化.然而,你的老板卻說(shuō)他受行業(yè)的工資制度的限制,對(duì)你的加薪請(qǐng)求采取冷漠無(wú)情的態(tài)度。但是他愿意同你就加薪的問(wèn)題進(jìn)行交談。 (1)準(zhǔn)備就加薪問(wèn)題同你的老板進(jìn)行談判。 (2)請(qǐng)另外兩人扮演談判中的角色,其中一人扮演你的老板,另一人扮演觀察者。 (3)按照談判中扮演的各個(gè)角色進(jìn)行演習(xí)。 (4)回顧、檢查談
4、判情況。根據(jù)觀察員提供的反饋信息組織討論,注重討論談判任務(wù)的執(zhí)行情況以及談判方法和技能的運(yùn)用效果。 (5)為使自己成為更加有效的談判代表,你需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)哪些談判技能。,第一章 談判概述,本章要求掌握談判的定義、談判存在的前提、談判的特征、談判原則、談判種類和談判風(fēng)格。,第一節(jié) 談判的定義,一、什么是談判概而言之:談判雙方(或多方)基于一定的目的,所進(jìn)行接洽、協(xié)商、交流、溝通的過(guò)程以及由此而達(dá)成的結(jié)果,它是
5、現(xiàn)代社會(huì)中人們解決彼此矛盾糾紛的重要途徑之一。,談?wù)f話或討論,判分辨和評(píng)定,,,談判,理解談判內(nèi)涵,要注意把握兩點(diǎn):一是“談”,就是談各自關(guān)于合作的意向。二是“判”,就是對(duì)合作而引起的責(zé)任承擔(dān)、風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)、虧損或盈利的分配、權(quán)利分享、義務(wù)貢獻(xiàn)等,逐條逐句地做出數(shù)字、范圍、界限標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)限等方面的判定。,二、談判存在的前提基礎(chǔ),“需要”是談判存在的前提基礎(chǔ)。 1.需求層次 美國(guó)人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出“
6、需求層次”理論2.杰勒德·尼爾倫伯格“談判者與需要的關(guān)系”模式: (1)談判者順從對(duì)方的需要 (2)談判者使對(duì)方服從其自身的需要 (3)談判者同時(shí)服從對(duì)方和自己的需要 (4)談判者違背自己的需要 (5)談判者損害對(duì)方的需要 (6)談判者同時(shí)損害對(duì)方和自己的需要,三、談判賴以存在的要素,主觀
7、要素 1.關(guān)系人 這是指談判的參加人??梢允蔷唧w個(gè)人,也可以是組織或國(guó)家。 2.目的 這是指雙方或多方所希望達(dá)到的狀態(tài)、期望值。 3.協(xié)商方式 談判各方都愿意通過(guò)交流、對(duì)話、協(xié)商、對(duì)話方式解決問(wèn)題。,,客觀要素 1.信息 這是指背景資料、情報(bào),直接影響了談判者的決策。 2.時(shí)間 這是指談判的時(shí)間限定性、確定性和每一方的
8、“死線”。 3.權(quán)力 這是指參加人員對(duì)于洽談局勢(shì)的控制力、洽談過(guò)程中擁有的競(jìng)爭(zhēng)力、具體問(wèn)題的決策力。,第二節(jié) 談判的特征與原則,一、談判的特征 (一)一般談判的特征 1.目的性 這是談判雙方的期望值,是希望達(dá)到的目標(biāo)。 2.矛盾性 這是談判各方的差異性、對(duì)立性和對(duì)抗性。本身體現(xiàn)了談判活動(dòng)的對(duì)立統(tǒng)一性。 3.原則性 這是談判
9、人員所遵守的政策性規(guī)定、原則性要求。原則性就是不可更改性。,,4.妥協(xié)性 在談判中談判人員必須學(xué)會(huì)在非原則性問(wèn)題上作出讓步,甚至在關(guān)系不大的原則性問(wèn)題上采取靈活性的策略。優(yōu)秀談判人員應(yīng)該是靈活妥協(xié)的人員。 5.策略性 談判活動(dòng)自始至終要求參加者采取各種方法、手段、技巧、謀略和策略,(二)商務(wù)談判的特征,所謂商務(wù)談判是指為了實(shí)現(xiàn)一定的經(jīng)濟(jì)目的,明確相互的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,當(dāng)事人之間所進(jìn)行協(xié)商的行為以及達(dá)成結(jié)果的過(guò)程
10、。 商務(wù)談判具有以下幾個(gè)特點(diǎn): (1)經(jīng)濟(jì)利益性。一切商務(wù)活動(dòng)的目的都指向經(jīng)濟(jì)效益。商務(wù)談判的核心是“價(jià)格”。,,(2)法律性。談判的主體、目的、方式以及結(jié)果的達(dá)成都有嚴(yán)格的法律要求。 (3)政策性。商務(wù)談判人員必須嚴(yán)格遵守國(guó)家、地區(qū)或行業(yè)的政策性規(guī)定,才能保證商務(wù)談判的正常進(jìn)行。 (4)慣例性。每個(gè)行業(yè)都有行業(yè)內(nèi)部特定的慣例性要求。有些慣例可能發(fā)展為行業(yè)規(guī)則、甚至法規(guī)。,二、談判
11、原則,(一)理性原則(應(yīng)該性原則) 1.平等原則 談判主體或代表人之間在權(quán)利與地位上應(yīng)該是平等的。談判中應(yīng)該注意尊重對(duì)方的人格和能力,尊重對(duì)方的自主權(quán)力、自我意識(shí)和價(jià)值觀。 2.協(xié)商原則 在談判中任何問(wèn)題的解決都應(yīng)該通過(guò)對(duì)話、協(xié)商方式解決,要允許對(duì)方有不同意見和看法,要給對(duì)方講話的機(jī)會(huì)。不能把自己的意愿強(qiáng)加于對(duì)方。 3.互利原則 談判應(yīng)該使各方需
12、要都得到滿足,以達(dá)到“雙贏”。杰勒德·尼爾倫伯格提出:“一場(chǎng)成功的談判,每一方都是勝者”。,(二)操作性原則,所謂操作性原則是指具體談判過(guò)程中解決某一細(xì)節(jié)問(wèn)題所要遵循的原則。 1.求同原則 談判中必須堅(jiān)持“求大同存小異”的原則,多找共同點(diǎn),把分歧、不同點(diǎn)擱置起來(lái)。 2.階梯原則 階梯原則是指在談判中由容易達(dá)成共識(shí)的問(wèn)題入手,逐漸由易到難,分段洽談,分段受益。,,3
13、.迂回原則 迂回原則是指在談判過(guò)程中各方對(duì)某一問(wèn)題僵持不下時(shí),把此問(wèn)題放置或繞開,尋找新的突破點(diǎn)。 4.墨菲原則 其涵義是指:任何可能發(fā)生的事情都必定要發(fā)生。在談判中要求談判參加人,把談判中的可能性當(dāng)作必然性,以自己足夠重視,從而防患于未然。,第二節(jié) 談判層次與種類,一、談判的層次 (一)個(gè)人間的談判 談判主體是“個(gè)人”。具有“簡(jiǎn)單性”、“直接性”和“廣泛性”。
14、 (二)組織間談判 談判主體是“組織”。具有“集約性”、“程式性”和“效益性”。 (三)國(guó)家間談判 談判主體是“政治性”、“宏觀性”和“嚴(yán)謹(jǐn)性”。 在現(xiàn)實(shí)生活、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、軍事領(lǐng)域、社會(huì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域,任何談判都是隸屬于“個(gè)人間”、“組織間”和“國(guó)家間”三個(gè)層次。,二、談判的種類,(一)以談判的內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn) 1.人生談判 卡耐基:“一個(gè)成功者15%靠他的專
15、業(yè)知識(shí),而85%靠他良好的人際關(guān)系和為人處世的技巧”。 荷伯·科恩:“你的現(xiàn)實(shí)世界是一個(gè)巨大的談判桌,不管你愿意與否,你都是一個(gè)參加者”。 2.購(gòu)物談判 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)又稱“交換經(jīng)濟(jì)”。市場(chǎng)中的價(jià)格不是定出來(lái)的,而是談出來(lái)的。在市場(chǎng)中任何東西都可以談判,包括個(gè)人價(jià)值。,,3.商務(wù)談判 商務(wù)談判是以經(jīng)濟(jì)利益和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題 為主要內(nèi)容的談判。 商務(wù)談判都是圍繞利益開展的洽談活動(dòng)
16、。 主要包括:合資、聯(lián)營(yíng)、合作、承包、銷售等內(nèi)容。 4.軍事談判 軍事談判是合作或沖突各方對(duì)于其關(guān)心的問(wèn)題所進(jìn)行的談判。 具體包括:休戰(zhàn)、停戰(zhàn)、脫離接觸、非軍事區(qū)劃分、交換戰(zhàn)俘、戰(zhàn)爭(zhēng)賠償、裁軍、限制戰(zhàn)略武器、軍售、使用軍事基地、軍事演習(xí)、協(xié)同作戰(zhàn)、戰(zhàn)略合作、軍事同盟等。,,5.政治談判 政治談判是由于政治問(wèn)題而引發(fā)的協(xié)調(diào)國(guó)家、民族、階級(jí)、社會(huì)階層與利益集團(tuán)之間關(guān)系的談判。 政治談
17、判主體是:主權(quán)國(guó)家、政黨、政治派別、利益集團(tuán)、意志團(tuán)體等。,(二)按商務(wù)談判方所采取的態(tài)度劃分,(1)讓步談判,(3)原則型談判,(2)立場(chǎng)型談判,,原則型談判亦實(shí)質(zhì)利益談判法,它是指談判的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)均建立在公正的利益目標(biāo)上,友好而高效地取得談判各方均滿意的結(jié)果。,原則型談判,,,(三)按照談判的期望值劃分與否,什么樣的談判叫成功談判? 根據(jù)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的談判,就叫成功談判。 談判底線:就是談判的期望值,
18、一般是“最低要求”,即買方的最高出價(jià),賣方的最低出價(jià)。有時(shí)也是“高、中、低”。 談判低線、談判出價(jià)、談判底價(jià)不能有太多的變動(dòng)。這樣才算是有信用、誠(chéng)意和合作精神。 可以把談判分為:成功談判(圓滿成功、基本成功、部分成功)和破裂談判。,,當(dāng)沒(méi)有一個(gè)共同的底價(jià)時(shí),可以按照益本分析,“兩利相權(quán)取其大,兩害相權(quán)取其輕”的簡(jiǎn)單方法;,第三節(jié) 談判風(fēng)格,談判風(fēng)格 (一)一攬子式與肢解式 這也被稱為“化零
19、為整”和“化整為零”。即:要談全談,一個(gè)問(wèn)題都不能剩下;要談就談某個(gè)具體問(wèn)題,等這個(gè)問(wèn)題達(dá)成交易之后,在談其它的問(wèn)題。 一攬子式在解決問(wèn)題時(shí),能夠把相關(guān)問(wèn)題都考慮到,有效率;而肢解式則能夠把問(wèn)題解決的比較具體、扎實(shí)、完備。,,在某些時(shí)候,肢解式會(huì)取得“1+1”大于“2”的效果。例如:采用“美國(guó)的底盤”、“采用日本發(fā)動(dòng)機(jī)”、“采用德國(guó)的車型”等,各取其優(yōu)點(diǎn),進(jìn)行組合,會(huì)產(chǎn)生比較好的效果。為什么現(xiàn)在房地產(chǎn)開發(fā)“投資”——“設(shè)計(jì)”—
20、—“建筑”——“監(jiān)理”——“裝飾”等分別是由不同企業(yè)來(lái)做?目的就在這里。,,(二)以我為中心與以我們?yōu)橹行?以我為中心是指每時(shí)每刻追求“我”怎么樣,即只考慮自己利益;而以我們?yōu)橹行模瑒t考慮的是“我們雙方”怎么樣,追求的是“雙贏”。 例如: 甲: “總共561元”。 乙:“我的會(huì)員卡沒(méi)有帶來(lái),能打折嗎?” 甲:“不行,有會(huì)員卡才打折”。
21、 甲:“總共561元”。 乙“我的會(huì)員卡沒(méi)有帶來(lái),能打折嗎?” 甲:“可以,但是我要知道你的登記的會(huì)員名稱?”,第二章 影響談判的因素,,第一節(jié) 影響談判的客觀因素,一、實(shí)力 實(shí)力就是“交易地位”,談判者的實(shí)力就是“談判者是否具有交易地位”問(wèn)題。 有交易地位,可以去談,問(wèn)題是“當(dāng)不清楚、不知道自己是否具有交易地位時(shí),怎么辦?” 答案就是:一是培養(yǎng);
22、二是尋找、整合。 從培養(yǎng)來(lái)看對(duì)于一個(gè)人來(lái)講,提高自己的實(shí)力途徑: “學(xué)習(xí)”——提高自己學(xué)歷層次,這是最具有“理性預(yù)期”的活動(dòng)。 “專業(yè)實(shí)踐”——這是培養(yǎng)自己動(dòng)手能力,應(yīng)變能力的活動(dòng)。擁有行業(yè)資訊、信息背景。 “社會(huì)交往與社會(huì)關(guān)系”——通過(guò)社會(huì)關(guān)系,提高自己的層次、境界和視野,這本身就是一種知識(shí)和能力。,,從尋找整合角度看: (1)要參加各類比賽活動(dòng),當(dāng)你獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)(證書)時(shí),自然而然就會(huì)擁
23、有實(shí)力了。因?yàn)檫@是一種社會(huì)認(rèn)可?!澳愕哪芰σ玫絼e人認(rèn)可”,“你的能力要讓別人說(shuō)出來(lái)”,“你的價(jià)值是通過(guò)你之外的東西顯現(xiàn)出來(lái)”。 (2)要有完整的、系統(tǒng)的想法、思想 (論文、文章);同時(shí)也要有比較好的語(yǔ)言表達(dá)。 (3)可以采用“優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì);機(jī)會(huì)/威脅”分析方法,對(duì)于自己目前情況進(jìn)行分析。 所有的實(shí)力也要求其客觀的基礎(chǔ)?!爱?dāng)不具有核心競(jìng)爭(zhēng)力”、“沒(méi)有任何稀缺性”、“面對(duì)一個(gè)十分強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或合作伙伴
24、”、“雙方地位十分懸殊”時(shí),難度就很大,上述方法會(huì)不奏效。,,二、準(zhǔn)備 “機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的頭腦”。 (一)思想與心理準(zhǔn)備 以一個(gè)什么樣的心態(tài)做事情?以一個(gè)什么樣的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)? 人生三步曲:“做生意(狀態(tài))——做事業(yè)(層次)——做人(境界)”。 怎樣對(duì)待一時(shí)一事?怎樣對(duì)待自己的得與失?怎樣對(duì)待同學(xué)?怎樣對(duì)待家長(zhǎng)?怎樣對(duì)待老師?怎樣對(duì)待長(zhǎng)輩?怎樣對(duì)待批評(píng)
25、自己的人?怎樣對(duì)待表?yè)P(yáng)自己的人?怎樣對(duì)待欺騙自己的人?怎樣對(duì)待傷害自己的人?怎樣對(duì)待與自己沒(méi)有關(guān)系的人?怎樣對(duì)待比自己強(qiáng)、比自己弱的人?等等,都能夠看出一個(gè)人的心態(tài)。 心態(tài)中重要的還有:怎樣看待成功?怎樣看待失???能否經(jīng)得起失?。磕芊褫?shù)闷??(阿蘭·約翰遜的心態(tài)),,(二)信息準(zhǔn)備 就是資料、材料、方案等準(zhǔn)備。 以應(yīng)聘為例:你需要準(zhǔn)備:個(gè)人簡(jiǎn)介,個(gè)人照片,學(xué)習(xí)成績(jī)單,教師、團(tuán)
26、委推薦信,獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件,發(fā)表文章與論文,調(diào)研報(bào)告,課程、學(xué)年、畢業(yè)實(shí)習(xí)證明與評(píng)語(yǔ),參加社團(tuán)證明,參加社會(huì)實(shí)踐證明等。,,(三)方案準(zhǔn)備 要求: 1.方案不能唯一,要具有可選擇性。 2.方案中涉及到的具體問(wèn)題,一定要有彈性、靈活性,而不能僵硬、固執(zhí)。 3.方案要具有可行性,既滿足自己,又讓對(duì)方接受。 (四)人員準(zhǔn)備 一定要講究“知識(shí)”、“能力”和“職業(yè)修養(yǎng)”,也就是說(shuō),不
27、光要有專業(yè)上的要求,還要有人品、人格、素養(yǎng)、教養(yǎng)上的要求。尤其是后者,不是通過(guò)學(xué)習(xí)就能夠獲得的,需要感悟、反省和發(fā)思。,,三、文化 文化是什么?——生存方式。 由于西方物質(zhì)文明占優(yōu)勢(shì),其文化也自然占優(yōu)勢(shì)?!坝⒄Z(yǔ)”語(yǔ)言文化霸權(quán)狀態(tài)會(huì)持續(xù)。不同國(guó)家、不同種族、不同民族、不同地區(qū)的人,在文化上都會(huì)表現(xiàn)出不同。,,1.美國(guó)文化 美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家,每一種文化都可以找到生存的空間和機(jī)會(huì)。而多元化的文化進(jìn)行
28、交流融合,容易生成新的更具有生命力、創(chuàng)造力的文化。 美國(guó)人的商業(yè)談判文化特點(diǎn): (1)功利。講究實(shí)際利益的獲得。 (2)開誠(chéng)布公。樂(lè)于公開自己的觀點(diǎn)、見解和偏好。 (3)善于討價(jià)還價(jià)。 (4)能夠迅速把談判推向?qū)嵸|(zhì)階段。 (5)務(wù)實(shí)。這在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各個(gè)領(lǐng)域都能夠體現(xiàn)出來(lái)。,,2.德國(guó)文化 德意志民族應(yīng)該視為優(yōu)秀民族。其科學(xué)發(fā)明、創(chuàng)造、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)以及自然科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域,都產(chǎn)生
29、過(guò)世界頂級(jí)的杰出人物。 1810——1920年,德國(guó)是世界科學(xué)中心。 德國(guó)談判文化特點(diǎn):邏輯性強(qiáng),嚴(yán)謹(jǐn),一旦提出報(bào)價(jià)往往不可更改。德國(guó)企業(yè)講究賺取“合理利潤(rùn)”。 德國(guó)與中國(guó)合作的主要領(lǐng)域:汽車制造業(yè),磁懸浮列車(時(shí)速:341公里/小時(shí))。,,3.法國(guó)文化 法國(guó)是啟蒙思想運(yùn)動(dòng)最普及、資產(chǎn)階級(jí)革命最徹底的國(guó)家。在英國(guó)之后,成為世界科學(xué)中心。法國(guó)人談判特點(diǎn):熱情奔放;堅(jiān)持使用法語(yǔ);偏愛一攬子式。
30、 法國(guó)與中國(guó)交流比較多的領(lǐng)域:中法文化,汽車制造業(yè),貿(mào)易等。,,4.日本文化 日本人的島國(guó)意識(shí)比較明顯。日本作為經(jīng)濟(jì)大國(guó),在國(guó)際經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域起著舉足輕重的作用(承擔(dān)聯(lián)合國(guó)19.5%左右的會(huì)費(fèi))。 日本的基礎(chǔ)教育是世界上最好的。 日本民族有著強(qiáng)烈的憂患意識(shí):“日本國(guó)土狹小,資源匱乏,人口眾多,只有靠努力,靠技術(shù),否則日本是要亡國(guó)的”。 日本體制被西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家稱為“儒家資本主義”。 日本人談判
31、特點(diǎn):時(shí)間觀念強(qiáng),講究團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,看重人際關(guān)系,敬業(yè)精神強(qiáng)烈。,,第二節(jié) 影響談判的心理因素一、第一印象與首因效應(yīng) (一)概念 1.第一印象 認(rèn)知者對(duì)從未接觸過(guò)的人在第一次接觸到有關(guān)的信息和材料后所形成的最初印象。 2.近因效應(yīng) 由于第一印象所產(chǎn)生的效應(yīng),被稱為近因效應(yīng)。 (二)第一印象與近因效應(yīng)的特點(diǎn) (1)認(rèn)知具有膚淺性、表面性 也就是說(shuō),具
32、有非本質(zhì)性。 (2)具有長(zhǎng)期不變性 也就是說(shuō),一旦形成便不容易改變。第一印象好以后看好的方面就多,第一印象不好以后看不好的方面就多。,,二、近因效應(yīng)(一)概念 近因效應(yīng)就是指在印象形成過(guò)程中,最近得到的信息和資料對(duì)印象形成具有重要作用。(二)首因效應(yīng)與近因效應(yīng)的不同 1.時(shí)間不同 首因效應(yīng)是一開始形成印象后,產(chǎn)生的心理效應(yīng)。 2.針對(duì)人群不同 首因
33、效應(yīng)針對(duì)的是陌生人;近因效應(yīng)針對(duì)的是熟人。,三、暈輪效應(yīng),(一)概念 這是認(rèn)知者由于對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有某一點(diǎn)好或壞的印象后,泛化到其它方面,認(rèn)為也是“好”或“壞”,從而掩蓋其本質(zhì)特征。 (二)暈輪效應(yīng)的具體表現(xiàn) “一好百好”;“一無(wú)是處”、“一俊遮百丑”;“愛屋及烏”;“怨其和尚,恨其袈裟”。 暈輪效應(yīng)是一種常見的心理效應(yīng),一旦形成之后,也往往不能夠輕易更改。,四、刻板印象,(一)概念
34、 刻板印象是社會(huì)上對(duì)某一類事物的一種比較固定的看法,是對(duì)人的認(rèn)知、評(píng)價(jià)中的一種凝固、概括而又籠統(tǒng)的印象。 (二)目前不同民族性格刻板印象 美國(guó):勤奮、聰明、雄心、實(shí)利主義; 英國(guó)人:愛運(yùn)動(dòng)、聰明、因循守舊、愛傳統(tǒng)、保守; 意大利人:愛藝術(shù)、沖動(dòng)、感情豐富、急性子、愛好音樂(lè); 德國(guó)人:有科學(xué)頭腦、勤奮、不易激動(dòng)、聰明、有條理; 猶太人:精明、吝嗇、勤奮、貪婪、聰明; 黑人
35、:迷信、懶惰、無(wú)知、愛好音樂(lè); 日本人:聰明、勤奮、進(jìn)取、精明、狡猾; 中國(guó)人:迷信、保守、愛傳統(tǒng)、勤勞、忠于家庭關(guān)系。,五、心理定勢(shì)效應(yīng),(一)概念 心理定勢(shì)反映人在對(duì)待特定對(duì)象時(shí),因?yàn)橄惹暗男睦頊?zhǔn)備狀態(tài)而對(duì)當(dāng)前的心理產(chǎn)生影響。 (二)定勢(shì)概念產(chǎn)生 1.心理學(xué)科出現(xiàn) 1879年馮特在萊比錫大學(xué)創(chuàng)辦一家心理實(shí)驗(yàn)室,心理學(xué)產(chǎn)生。 2.定勢(shì)命題 1889年德國(guó)心理
36、學(xué)家繆勒第一次提出了“定勢(shì)”命題。 (三)心理定勢(shì)具體包括內(nèi)容 1.知覺習(xí)慣 2.觀念上的先入為主 3.思維定勢(shì) 4.情緒和心境方面的定勢(shì),六、三點(diǎn)羅列效應(yīng),具體意義:把你的理由、意見和觀點(diǎn)歸納為三點(diǎn),這樣能夠容易取得對(duì)方的認(rèn)同。 1.講三點(diǎn)給人感覺恰倒好處 2.講三點(diǎn)個(gè)人完整而嚴(yán)格 3.講三點(diǎn)給人感覺有水平 否則,一、二點(diǎn)太少;四、五、六點(diǎn)又太多。
37、 日本學(xué)者稱之為“奇妙的三”。,,七、小數(shù)點(diǎn)效應(yīng) 談話時(shí),采用小數(shù)點(diǎn)方法,給人以精確、嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)實(shí)的感覺。 有小數(shù)點(diǎn),在報(bào)價(jià)和討價(jià)還價(jià)時(shí)時(shí),能夠占有優(yōu)勢(shì)。必要時(shí)可以“去整為零”,湊個(gè)整數(shù)。 八、錯(cuò)誤的心理假設(shè) 所有的行為、活動(dòng)都是基于“假設(shè)”,如果沒(méi)有假設(shè)的話,就失去了推理的前提。而一旦假設(shè)出現(xiàn)問(wèn)題的話,其錯(cuò)誤的后果是顯而易見的。 不要自己欺騙自己。,課堂案例,美國(guó)Y公司向中國(guó)石家莊工
38、廠銷售了一條彩色電視機(jī)玻殼生產(chǎn)線,經(jīng)過(guò)安裝后,調(diào)試的結(jié)果一直不理想,一晃時(shí)間到了圣誕節(jié),美國(guó)專家都要回家過(guò)節(jié)。于是全線設(shè)備均要停下來(lái),尤其是玻璃熔爐還要保溫維護(hù)。美方人雖過(guò)節(jié)是法定的,中方生產(chǎn)線停頓是有代價(jià)的,兩者無(wú)法融合。美方走后,中方專家自己研究技術(shù),著手解決問(wèn)題,經(jīng)過(guò)一周的日夜奮戰(zhàn)將問(wèn)題最大的成型機(jī)調(diào)試好了,這也是全線配合的關(guān)鍵。該機(jī)可以生產(chǎn)合格的玻殼后,其它設(shè)備即可按其節(jié)奏運(yùn)轉(zhuǎn)。
39、; 等美方人員過(guò)完節(jié),回到中方工廠已是三周后的事,一見工廠倉(cāng)庫(kù)的玻殼,十分驚訝,問(wèn)“怎么回事?”當(dāng)中方工廠告訴美方,自己調(diào)通生產(chǎn)線后,美方人員轉(zhuǎn)而大怒,認(rèn)為:“中方人員不應(yīng)動(dòng)設(shè)備,應(yīng)該對(duì)此負(fù)責(zé)任?!辈?duì)中方工廠的外貿(mào)代理公司作出嚴(yán)正交涉:“以后對(duì)工廠的生產(chǎn)設(shè)備將不承擔(dān)責(zé)任,若影響其回收貸款還要索賠。”,,問(wèn)題: 1.如何看美方的論述? 2.如何看中方人雖調(diào)設(shè)備的行為? 3.中方外貿(mào)代理面對(duì)美方論述會(huì)怎么回答? 4.最終結(jié)果應(yīng)如何
40、?,第三節(jié) 談判個(gè)性,一、漠不關(guān)心型 談判能成功就成功,談判不成功和我也沒(méi)有無(wú)所謂,反正談判結(jié)果如何與我沒(méi)有什么關(guān)系,只要形式上我做了就行了。 導(dǎo)致這種人存在的原因: 1.制度不健全,干與不干一個(gè)樣。何必要干好? 2.個(gè)人沒(méi)有什么追求、理想、抱負(fù)等。 3.受過(guò)大的挫折,心灰意冷。 4.有其它更重要的事情再做,其它事情概不關(guān)心。,,二、談判目標(biāo)導(dǎo)向型 這種類型又 稱
41、為馬基雅維里型,其意義是:為了實(shí)現(xiàn)談判目標(biāo),任何手段和方法都可以采用。堅(jiān)信“必要面前無(wú)道德”,“為了達(dá)到目的可以不擇手段”,認(rèn)為“目的證明手段正確”。 存在的原因: 1.以追求成功為導(dǎo)向。 2.急于改變自己不利的身份、環(huán)境和狀態(tài)。 3.追求急功近利。 4.一個(gè)人事業(yè)發(fā)展中有時(shí)是不可回避的階段。,,三、談判對(duì)手導(dǎo)向型 這種談判人員只關(guān)心與談判對(duì)手建立良好的人際關(guān)系,而常常忽略了自己的談判目的
42、。自認(rèn)為只要和對(duì)方搞好了關(guān)系,自然而然就會(huì)成交生意。 這種人經(jīng)常放棄自己的觀點(diǎn)和談判底線,對(duì)談判對(duì)手一味順從。不但不努力去說(shuō)服對(duì)方,解決沖突,反而站在對(duì)方立場(chǎng)上,完全順從對(duì)方心理。 在現(xiàn)代社會(huì)的公共領(lǐng)域,出現(xiàn)的許多利益團(tuán)體,所采用的方法就是這種方法。,,四、談判技術(shù)導(dǎo)向型 這種人又稱為談判謀略型。持這種觀點(diǎn)的談判人員的特點(diǎn)是:既關(guān)心談判的目的,也關(guān)心與談判對(duì)手建立良好的人際關(guān)系。 這種談判人員一般
43、都有一套行之有效的談判方法和謀略,能夠有效地促使對(duì)方做出決策。他們?cè)诎盐諏?duì)方心理上,促使迅速成交上比較擅長(zhǎng)。 但是,這種談判人員的成交技巧,帶有一定的誘導(dǎo)性。在成交之后對(duì)方往往會(huì)感到有一種上當(dāng)受騙的感覺。 許多業(yè)績(jī)做得不錯(cuò)的推銷員,大多屬于這種類型。,,五、談判專家型 這種談判人員又被稱為“皆大歡喜型”,其特點(diǎn):他們對(duì)于與談判對(duì)手建立良好的人際關(guān)系和最后的談判業(yè)績(jī)都非常關(guān)心。在談判中積極、主動(dòng)、熱情,但不失
44、原則;從來(lái)不把自己的主觀愿望強(qiáng)加給對(duì)方,同時(shí)真正能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)上,尊重對(duì)方意見,設(shè)身處地地替對(duì)方考慮,甚至幫助對(duì)方解決問(wèn)題;尤其可貴的是能夠找到同時(shí)滿足雙方要求的解決問(wèn)題的有效方法和途徑。 這類談判人員屬于真正的談判專家。,本章思考練習(xí)題,如果你與談判對(duì)手以往關(guān)系處得不好,可以采用哪些方法與對(duì)方改善關(guān)系?,第三章 談判人員素質(zhì),教學(xué)目的:通過(guò)本章教學(xué),幫助學(xué)生建立起談判的素質(zhì)意識(shí),對(duì)于談判人員素質(zhì)問(wèn)題有一個(gè)全面性了解。教
45、學(xué)要求:本章要求掌握談判的基礎(chǔ)性包括的內(nèi)容,了解談判人員的專業(yè)知識(shí),掌握談判人員能力和職業(yè)道德素養(yǎng)。,第一節(jié) 知識(shí)素質(zhì),具體可以分為兩種:基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1.公共關(guān)系知識(shí) 主要了解:知名度;美譽(yù)度;組織形象;各類公共關(guān)系;公共關(guān)系形象塑造等。 (1)知名度 就是“名氣”,是社會(huì)公眾的認(rèn)知程度。名氣是與注意與注意力緊密結(jié)合在一起的。當(dāng)許多人注意某一個(gè)人時(shí),“不平等”和“獨(dú)特價(jià)值”
46、自然就出現(xiàn)。名氣往往只是量的概念。 (2)美譽(yù)度 就是“名聲”, 又稱信譽(yù)度、聲譽(yù)度,是社會(huì)公眾的支持、理解、認(rèn)可和贊同的程度。,,名氣大的組織,特定時(shí)期名聲不一定就好;而名聲好的組織,其名氣不一定就大。 (3)組織形象 社會(huì)公眾對(duì)于組織的綜合評(píng)價(jià)。 (4)公共關(guān)系分類 對(duì)內(nèi)公共關(guān)系與對(duì)外公共關(guān)系; (5)全員公共關(guān)系 每一個(gè)人員都是組織形象的塑造者。,,2.人際關(guān)系 良好的人
47、際關(guān)系是解決問(wèn)題的重要保證。要注意以下人際關(guān)系: (1)人際種類 血緣關(guān)系;地緣關(guān)系;業(yè)緣關(guān)系;趣緣關(guān)系;法律關(guān)系等。 還可以分為:同族、同門、同窗、同學(xué)、同校、同鄉(xiāng)、同地、同歷、同齡、同月、同日、同性、同姓、同血型、同特征、同性格、同偏好、同裝、同有、同質(zhì)、同志等。,,(2)人際層次 核心層;緊密層;松散層;無(wú)關(guān)系者。 在管理上,在營(yíng)銷上,在為人處世上,都要注意人際層次劃分。人與人之間的矛盾和糾紛很多
48、時(shí)候就是由于自己對(duì)于人際層次沒(méi)有很好地把握好,出現(xiàn)了“錯(cuò)位”。 (3)人際網(wǎng)絡(luò) 也叫倍增理論。“一傳十,十傳百”,就屬于倍增理論。 處理好人際關(guān)系,不僅要注意上述問(wèn)題,也要注意“人際形象”的塑造?!叭穗H形象”能夠產(chǎn)生“人際魅力”,這對(duì)事業(yè)成功也十分重要。,,3.心理學(xué) 心理學(xué)是研究人心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。 談判的過(guò)程是說(shuō)服的過(guò)程,在說(shuō)服對(duì)方的過(guò)程中和對(duì)方被說(shuō)服的過(guò)程中,任何談判人員都受到心理學(xué)
49、的感覺、知覺、表象、情緒、情感和意志的影響,而且知、情、意的影響和作用貫穿于談判的自始至終。,,不懂得運(yùn)用心理學(xué)理論去影響、說(shuō)服面前的公眾,不懂得洞察對(duì)方心理變化,不懂得利用微妙的技巧影響對(duì)方心理,在談判過(guò)程中往往是寸步難行。所有的管理如果有效率,都是把握好了人的心理。 (1)要學(xué)會(huì)把握對(duì)方心理,即對(duì)方在想什么?為什么這樣想?這樣做? (2)我這樣做成功的概率有多大? (3)滿足對(duì)方需要,也滿足自己需要,但
50、是并不是各獲利50%。,,4.文化禮儀 禮儀是一種“規(guī)范”,是為大多數(shù)人所遵守的規(guī)范。 (1)禮儀存在于社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域。 (2)禮儀具有歷史性、傳承性、文化性、約定性、群體性。 (3)禮儀與人的家庭教育、生活環(huán)境、受教育背景、交往人群、個(gè)人心情等有關(guān),尤其是與人的教化程度有關(guān)。 (4)要了解和掌握“生活禮儀”、“工作禮儀”、“人際交往禮儀”、“商務(wù)活動(dòng)禮儀”和“特定活動(dòng)的規(guī)范約定”(例
51、如:召開慶功會(huì);各類典禮;座談會(huì);新聞發(fā)布會(huì);動(dòng)員會(huì);總結(jié)會(huì)等)。,,5.口才 口才是人利用有聲語(yǔ)言交流思想和表達(dá)情感的能力。 (1)良好的口才來(lái)自于良好的心態(tài)。 (2)說(shuō)你想說(shuō)的,說(shuō)你能說(shuō)的,說(shuō)你會(huì)說(shuō)的,說(shuō)你能夠說(shuō)好的,說(shuō)你說(shuō)出來(lái)你就高興的。 (3)重視日常積累和日常訓(xùn)練,抓住鍛煉自己的機(jī)會(huì)。參加演講、即興演講對(duì)自己會(huì)很有幫助。 (4)豐富的知識(shí)是良好口才的保證。 (5)注意“開頭
52、”、“過(guò)程”和“結(jié)尾”的處理。 (6)真知灼見出口才;真心、真誠(chéng)、真摯出口才。 (7)話有三說(shuō),巧說(shuō)為妙。,,6.體態(tài)語(yǔ)言 又稱為“肢體語(yǔ)言”。這是一個(gè)人的非語(yǔ)言信息的特殊表達(dá)。 每個(gè)人都自覺不自覺得表現(xiàn)著自己的體態(tài)語(yǔ)言。不同地區(qū)、不同人群中的體態(tài)語(yǔ)言都有著不同含義。 7.政策性知識(shí) 具體為:“規(guī)范”、“制度”、“銷售政策”|“行政管理程序”、“折扣率”、“政策性規(guī)
53、定”、“各種要求”、相關(guān)性問(wèn)題的“回答”、“解釋”、“答復(fù)”、“評(píng)價(jià)”、“表?yè)P(yáng)”、“批評(píng)”、“建議”、“看法”、“理解”等。,二、專業(yè)知識(shí),這是指涉及到某個(gè)特殊性行業(yè)的知識(shí)具體有: 1.合資、聯(lián)營(yíng)業(yè)務(wù)談判知識(shí) 2.承攬加工業(yè)務(wù)談判知識(shí) 3.承攬?jiān)O(shè)計(jì)、建筑工程談判知識(shí) 4.技術(shù)貿(mào)易談判知識(shí) 5.任務(wù)承包談判知識(shí) 6.租賃業(yè)務(wù)談判知識(shí),第二節(jié) 談判人員的能力素質(zhì),人的
54、能力獲得有三個(gè)渠道:一是天生具有的;二是書本上學(xué)來(lái)的;三是從社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)和摸索到的。 一、判斷能力 具體包括: 1.觀察分析能力 觀察是人有計(jì)劃、有目的、有步驟的知覺。觀察能力是人最基本的一種能力。 2.邏輯判斷能力 邏輯判斷能力是對(duì)事物因果關(guān)系理解和把握,是一種符合思維邏輯的能力。,,3.評(píng)價(jià)能力 評(píng)價(jià)能力是從不同角度對(duì)事物進(jìn)行
55、分析和判斷的能力。4.直覺能力 這是基于少量信息迅速得出結(jié)論的能力。,,二、決策能力 所謂決策能力就做出決定和實(shí)施方案的能力。 1.應(yīng)變能力 應(yīng)付突發(fā)性事變的能力,是一個(gè)管理人員必需具備的能力。面對(duì)危機(jī)時(shí)刻(超常規(guī)的時(shí)刻),應(yīng)變能力的高低直接決定了問(wèn)題的解決程度。 談判歷史上兩個(gè)世界記錄:(1)面對(duì)面沉默對(duì)峙時(shí)間最長(zhǎng)的記錄:132分鐘;(2)一輪談判所用時(shí)間最短的記錄:25秒。 2
56、.創(chuàng)新能力 這是提高效率的重要途徑。 聯(lián)想思維、動(dòng)態(tài)思維、超前思維和逆向思維能夠產(chǎn)生創(chuàng)新。,,三、談判人員的語(yǔ)言表達(dá)能力 1.書面表達(dá) 這是指采用書面語(yǔ)言進(jìn)行思想表達(dá)和交流的一種能力。 學(xué)年論文、畢業(yè)論文所訓(xùn)練的就是這種能力。 2.口頭表達(dá) 這是指利用有聲語(yǔ)言進(jìn)行思想、情感交流的一種能力。 3.體態(tài)語(yǔ)言 體態(tài)既能夠代表、傳遞、表達(dá)語(yǔ)
57、言信息,又能夠加重語(yǔ)言信息的分量。 例如:不同手勢(shì)表示不同的含義,同時(shí)也會(huì)加重某些含義。,,四、人際交往能力 人際交往能力是在與其他人相處的時(shí)候,所具備的處理人與人之間相互關(guān)系的能力。 與人相處是這個(gè)世界上最大的學(xué)問(wèn)之一。五、毅力和耐力 所謂毅力和耐力就是人的堅(jiān)持到底的能力,以及處理問(wèn)題時(shí)的堅(jiān)韌力。 平時(shí)人們常說(shuō)的“貴在堅(jiān)持”和“再試一試”就是指毅力和耐力?!癟ry again”.,案例討論
58、:,江蘇某工廠、貴州某工廠、東北某工廠、北京某工廠要引進(jìn)環(huán)形燈生產(chǎn)技術(shù),各家的產(chǎn)量不盡相同,北京某進(jìn)出口公司是其中某一工廠的代理。知道其它三家的計(jì)劃后,主動(dòng)聯(lián)合這三家,在北京開會(huì),建議聯(lián)合對(duì)外,統(tǒng)—談判,這三家覺得有意義,同意聯(lián)合。該公司代表將四家召在一起做談判準(zhǔn)備。根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,日本有兩家環(huán)形燈生產(chǎn)廠,歐洲有—家,有的曾來(lái)過(guò)中國(guó).有的還與其中工廠做過(guò)技術(shù)交流。進(jìn)出口公司組織與外商談了第一輪后,談判就中止了。外商主動(dòng)找具熟悉的工廠直接談
59、判,工廠感到高興,更直接,而且,外商對(duì)工廠談判的條件比公司談時(shí)靈活,更優(yōu)惠。,,有的工廠一看聯(lián)合在起,自己好處不多,于是提出退伙,有的外商故意不報(bào)統(tǒng)一的價(jià)格,也與自己欲成交的工廠直接聯(lián)系,請(qǐng)工廠代表吃飯,單獨(dú)安排見面等,工廠認(rèn)為這對(duì)自己有好處.來(lái)者不拒。進(jìn)出口公司的代表知道后勸說(shuō)工廠,工廠不聽。于是最終這四家各自為陣,聯(lián)合對(duì)外談判也宣 告失敗。,,問(wèn)題:
60、160; 1.外商的主持談判成功在哪兒? 2. 北京進(jìn)出口公司的主持失敗在哪兒? 3. 有否可能將這不同省市的工廠聯(lián)合起來(lái)呢?怎么做才能實(shí)現(xiàn)聯(lián)合目標(biāo)?,第三節(jié) 談判人員的職業(yè)道德,一、正確價(jià)值觀 要有比較正確的價(jià)值取向。二、談判人員的敬業(yè)精神 具體為:對(duì)于自己組織的忠誠(chéng);對(duì)于所從事的談判工作盡心、盡
61、力、盡職、盡則。講究組織利益第一,講究奉獻(xiàn)精神。三、談判人員的職業(yè)道德 具體為:以禮待人,尊重對(duì)方;對(duì)等交涉,權(quán)力相應(yīng);存公去私,取義蔑利;信守諾言,履行合約。,本章思考練習(xí)題,當(dāng)準(zhǔn)備一個(gè)演講時(shí),需要準(zhǔn)備哪些工作?,買賣罐頭的例子,美國(guó)觀光客來(lái)到墨西哥鄉(xiāng)村的小店店里有5罐積了灰塵的美國(guó)牌子的青豆罐頭美國(guó)佬很愛這種豆罐頭,也很久沒(méi)吃到了如果價(jià)錢好,他不在乎全買下,但是只買一罐也夠了加州的價(jià)格是每罐0.4元,他最多愿付到
62、1.1元,買賣罐頭的例子,店主需要現(xiàn)金,而且很想把這滯銷貨賣出去他從不愿賠本賣,所以罐頭若低于0.5元,他情愿不賣他深信遲早這5個(gè)罐頭會(huì)賣掉,價(jià)錢在0.5元—1.25元之間,買賣罐頭的例子,什么成交價(jià)會(huì)使得雙方得到一樣的滿意度??jī)r(jià)錢為多少時(shí),雙方會(huì)得到一樣的邊際滿意度?無(wú)論從對(duì)錢的價(jià)值和豆罐頭的吸引力來(lái)看,雙方都無(wú)共同的滿意度可言只知道在0.5元—1.1元之間成交,雙方都會(huì)比“不成交”滿意,買賣罐頭的例子,現(xiàn)在雙方都在考慮是否
63、在0.75元上成交店主可得0.25元利潤(rùn),美國(guó)佬比1.1元省了0.35元這是否是最好的交易?,買賣罐頭的例子變通方案(一),店主若聰明,可提議賣3罐2.25元店主賺0.75元,美國(guó)佬仍然平均成本每罐0.75元改進(jìn)了店主利潤(rùn),美國(guó)佬無(wú)任何損失,買賣罐頭的例子變通方案(二),美國(guó)佬可還價(jià),提議5罐都買,價(jià)錢2.75元美國(guó)佬平均價(jià)降至0.55元店主仍然保持0.25元利潤(rùn),買賣罐頭的例子變通方案(三),如果店主拒絕了第二方案,店主可
64、試著用1.4元賣2罐店主利潤(rùn)提升至0.4元美國(guó)佬成本降至平均每罐0.7元,買賣罐頭的例子變通方案(四),如果雙方同意5罐價(jià)錢3.15元店主賺0.65元美國(guó)佬平均價(jià)是0.63元任何變動(dòng)都會(huì)損及對(duì)方的利益,買賣罐頭的例子,店主看到美國(guó)佬進(jìn)來(lái)時(shí)可能期望的是每罐1.5元美國(guó)佬打開罐頭時(shí),可能發(fā)現(xiàn)全是壞的每一筆交易都是對(duì)滿意的期待人們對(duì)期待加上個(gè)人認(rèn)定的貨幣數(shù)字和特有的心理價(jià)值,,第四章 談判前的準(zhǔn)備,,教學(xué)目的:通過(guò)本章教學(xué),
65、幫助學(xué)生建立起談判前必須作好準(zhǔn)備的意識(shí),對(duì)于談判之前的準(zhǔn)備有一個(gè)全面性、系統(tǒng)性了解。教學(xué)要求:本章要求了解談判信息的作用、談判信息收集、談判地點(diǎn)安排等問(wèn)題,掌握談判人員思維方式、人員精力集中度定義,熟練掌握談判信息分析方法,掌握談判方案確立過(guò)程和談判時(shí)間準(zhǔn)備等問(wèn)題。,,1972年2月,美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華,中美雙方將要展開一場(chǎng)具有重大歷史意義的國(guó)際談判。為了創(chuàng)造一種融洽和諧的談判環(huán)境和氣氛,中國(guó)方面在周恩來(lái)總理的親自領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)談判過(guò)程中
66、的各種環(huán)境都做了精心而又周密的準(zhǔn)備和安排,甚至對(duì)宴會(huì)上要演奏的中美兩國(guó)民間樂(lè)曲都進(jìn)行了精心的挑選。在歡迎尼克松一行的國(guó)宴上,當(dāng)軍樂(lè)隊(duì)熟練地演奏起由周總理親自選定的《美麗的亞美利加》時(shí),尼克松總統(tǒng)簡(jiǎn)直聽呆了,他絕沒(méi)有想到能在中國(guó)的北京聽到他如此熟悉的樂(lè)曲,因?yàn)?,這是他平生最喜愛的并且指定在他的就職典禮上演奏的家鄉(xiāng)樂(lè)曲。 敬酒時(shí),他特地到樂(lè)隊(duì)前表示感謝,此時(shí),國(guó)宴達(dá)到了高潮,而一種融洽而熱烈的氣氛也同時(shí)感染了美國(guó)客人。一個(gè)小小的精心
67、安排,贏得了和諧融洽的談判氣氛,這不能不說(shuō)是一種高超的談判藝術(shù)。美國(guó)總統(tǒng)杰弗遜曾經(jīng)針對(duì)談判環(huán)境說(shuō)過(guò)這樣一句意味深長(zhǎng)的話:“在不舒適的環(huán)境下,人們可能會(huì)違背本意,言不由衷?!庇?guó)政界領(lǐng)袖歐內(nèi)斯特?貝文則說(shuō),根據(jù)他平生參加的各種會(huì)談的經(jīng)驗(yàn),他發(fā)現(xiàn),在舒適明朗、色彩悅目的房間內(nèi)舉行的會(huì)談,大多比較成功。,,日本首相田中角榮上個(gè)世紀(jì)70年代為恢復(fù)中日邦交正常化到達(dá)北京,他懷著等待中日間最高首腦會(huì)談的緊張心情,在迎賓館休息。迎賓館內(nèi)氣溫舒適,田中
68、角榮的心情也十分舒暢,與隨從的陪同人員談笑風(fēng)生。他的秘書早飯茂三仔細(xì)看了一下房間的溫度計(jì),是“17.8度”。這一田中角榮習(xí)慣的“17.8度”使得他心情舒暢,也為談判的順利進(jìn)行創(chuàng)造了條件。,第一節(jié) 談判人員準(zhǔn)備,一、談判人員的思維模式 (一)思維模式種類 人的思維模式主要可以分為三種類型,即發(fā)散式思維、聚合式思維和評(píng)價(jià)式思維。 發(fā)散式思維是指善于進(jìn)行多向輔射推導(dǎo),容易產(chǎn)生由此及彼的多種聯(lián)想的思維方式。 聚合
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