譚浩強教授著、清華大學(xué)出版社出版的《c程序設(shè)計》

1、教育，就是知識都忘光時剩下的那點東西，也就是學(xué)習(xí)的能力。 ——李開復(fù)大學(xué)將是你人生最重要的時光，在大學(xué)里你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的真諦。你以前經(jīng)常會問到 “這個課程有什么用”，這是個好問題，但是我希望你理解：“教育的真諦就是當(dāng)你忘記一切所學(xué)到的東西之后所剩下的東西。”我的意思是，最重要的不是你學(xué)到的具體的知識，而是你學(xué)習(xí)新事物和解決新問題的能力。這才是大學(xué)學(xué)習(xí)的真正意義——這將是你從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自主學(xué)習(xí)的階段，之后你會變成一個很好的自學(xué)者。所以，

2、即便你所學(xué)的不是生活里所急需的，也要認(rèn)真看待大學(xué)里的每一門功課，就算學(xué)習(xí)的技能你會忘記，學(xué)習(xí)的能力是你將受用終身的?！铋_復(fù)給女兒的信,一、課程安排1.課程性質(zhì) 考試課2.總學(xué)時 64 理論：36 上機：283.上機地點 A樓3層交通：機房汽服：機房4 .上機時間　下節(jié)課課代表拿名單記分冊（1份）寫上班長或課代表姓名、電話,5.考試時間安排（教考分離） 理論課考試 根據(jù)學(xué)校安排 上機考試 最后一

3、次上機6.記分方法 總成績=平時成績30%+期末卷面成績70% 平時成績=上機實驗20%+作業(yè)10% 上機實驗=上機考試10%+ 試驗報告出勤紀(jì)律衛(wèi)生等10% 7.教材 《C程序設(shè)計》 譚浩強編著 清華大學(xué)出版社（第二版）,二、課程要求,認(rèn)真、獨立、按時完成并提交作業(yè)重視上機實踐，有效利用寶貴的上機時間玩游戲者將以曠課論處，曠課1/3者將被取消考

4、試資格。,神馬都是浮云，C語言最給力！,程序與程序設(shè)計,程序是按一定順序組織的，可以完成特定任務(wù)的指令集合。程序設(shè)計就是：設(shè)計計算機的工作步驟（能力要求：Think）用程序語言把步驟描述出來（能力要求：Remember）,如何學(xué)好C語言,（1）語言的規(guī)則（記憶） 例：printf（格式控制，輸出表列）；（2）計算機相關(guān)原理（理解加記憶）例：變量在計算機內(nèi)都是一小塊內(nèi)存空間。 x=10的含義就是把10存儲到x對應(yīng)的內(nèi)存空

5、間中。x=x+1的含義就是先計算x+1的數(shù)值，然后再把結(jié)果存儲到x對應(yīng)的內(nèi)存空間中。這里面有記憶，但主要是理解，即理解：①變量是內(nèi)存空間②賦值是存儲操作。（3）編程思路（運用）（4）調(diào)試技能（實踐）在初學(xué)語言的階段，我們不需要問為什么？我們只要記住并能運用就可以了。就像學(xué)習(xí)英語語法一樣。,章節(jié)介紹,第1章 C語言概述第2章 數(shù)據(jù)的存儲與運算第3章 最簡單的C程序設(shè)計——順序程序第4章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計

6、第5章 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計一個班50個學(xué)生每人的平均成績（重復(fù)處理的問題）第6章 利用數(shù)組處理批量數(shù)據(jù)一個班50個學(xué)生的計算機成績（同一屬性的若干數(shù)據(jù)）第7章 用函數(shù)實現(xiàn)模塊化設(shè)計把重復(fù)使用的代碼編寫成函數(shù)（程序簡單明了。如sin函數(shù)）第8章 善于使用指針第9章 結(jié)構(gòu)體處理組合數(shù)據(jù)第10章 利用文件保存數(shù)據(jù),第1章 C語言概述,1.1 計算機與程序、程序設(shè)計語言1.2 C語言的出現(xiàn)和發(fā)展過程（略）1

7、.3 簡單的C語言程序1.4 運行C程序的步驟與方法,1.1計算機與程序、程序設(shè)計語言,由0、1序列構(gòu)成的指令碼組成如：10000000 加 10010000 減,用助記符號描述的指令系統(tǒng)如 ADD A, B,必須按照算法逐條語句編寫,通知計算機一步一步該怎么做,如: C語言,客觀世界可以分類，對象是類的實例，對象間通過發(fā)送和接受消息發(fā)生聯(lián)系。程序設(shè)計關(guān)鍵是定義類，并由類派生對象,

8、如:C++,可讀性及可移植性好，但難于直接對計算機硬件進行操作,1.3 簡單的C語言程序,例1.1 #include “stdio.h”main( ){ printf(“Hello, everyone!\n”);}程序的運行結(jié)果: Hello, everyone!,在屏幕上顯示Hello, everyone!,C程序的結(jié)構(gòu),程序由函數(shù)構(gòu)成,有且只有一個主函數(shù)函數(shù)后面必須跟小括號程序體在大括號之間，此處就是我們

9、給計算機的命令（命令在程序設(shè)計中稱為語句）。語句必須以分號為結(jié)束標(biāo)志,使用庫函數(shù),從程序的角度看，函數(shù)就是零件。程序員可以自己設(shè)計函數(shù)，也可以使用公共的、標(biāo)準(zhǔn)的函數(shù)，即庫函數(shù)。在使用庫函數(shù)之前，必須首先給出其聲明所在的頭文件。例如：printf的聲明在頭文件stdio.h中，程序中有一行代碼：#include ,例1.2 #include “stdio.h”main( ){}程序的運行結(jié)果: Sum is

10、 579,計算a+b的值,printf(“Sum is %d \n”,sum);,a=123; b=456; /* 以下3行為C語句 */sum=a+b;,int a,b,sum; /* 這是定義變量 */,變量（Variable）,數(shù)據(jù)必須存儲在變量中在使用變量之前，必須聲明變量，也就是指明變量的數(shù)據(jù)類型，并給變量命名。,變量賦值,賦值：把右邊的數(shù)值保存到左邊的變量中賦值運算符是等號=注意：賦值與數(shù)學(xué)上

11、的相等不是相同的概念。例：iX=5;iX=iX+1;,#include “stdio.h”main( ){int a,A,sum; /* 定義變量 */ a=123; A=456; sum=a+A; printf(“Sum is %d \n”,sum); },每個程序由一個或多個函數(shù)組成，其中必須有且僅有一個主函數(shù)main( )。也可以包含一個或若干個其他函數(shù)。,程序語法簡介 ：,1.C程序

12、是由函數(shù)構(gòu)成的。,2.函數(shù)體由大括號括起來。,3.一個C程序總是從main函數(shù)開始執(zhí)行的，不論main函數(shù)在整個程序中的位置如何。,4.C程序書寫格式自由。,一行內(nèi)可以寫幾個語句，一個語句可以分寫在多行上。每個語句和數(shù)據(jù)定義的最后必須以分號結(jié)束。,5. C語言本身沒有輸入輸出語句。,（輸入和輸出的操作是有庫函數(shù)scanf和printf等函數(shù)來完成的。,6.可以用/*........*/對C程序中的任何部分做注釋。,7.在C語言中，大小寫

13、字母是有區(qū)別的。（C語言習(xí)慣用小寫字母）,1.4運行C程序的步驟與方法,一.C程序的開發(fā)步驟,程序代碼的錄入,生成源程序*.c,語法分析查錯，翻譯生成目標(biāo)程序*.obj,庫鏈接裝配,生成可執(zhí)行程序*.exe,,二.Turbo C2.0集成環(huán)境1.配置要求 UNIX,PC-DOS,MS-DOS,UCDOS操作系統(tǒng) 硬盤容量約2M，448K RAM運行空間2.安裝Turbo C 創(chuàng)建子目錄 Install 若不是可

14、安裝盤,將文件拷貝到對應(yīng)的目錄下,3.Turbo C2.0的啟動１) windows下的啟動資源管理器 ＴＣ文件夾/ＴＣ.ＥＸＥ?２)DOS環(huán)境下啟動 MS-DOS方式 C:\>CD TC C:\TC>TC ?4.主控菜單文件操作FILE :New Load Save

15、 Write to編輯操作EDIT:插入/修改 塊 查找/替換編譯鏈接COMPILE LINK MAKE執(zhí)行RUN,5.退出Turbo CAlt +xAlt+F,Q6.幫助HelpF1Ctrl+F1,7. 基本操作：F10---調(diào)用主菜單 F2---存盤 F3----打開Alt+F9---Compile Ctrl+F9---RunAlt+F5---User Screen,8.文本編輯：????-

16、--移動光標(biāo) PgUp,PgDn---上下翻頁Ctrl+PgUp,Ctrl+PgDn-----文件首尾 Home End Ddelete Insert Bkspace,9.程序調(diào)試：F8-----Step over F7-----Trace intoF4-----Goto Cursor Ctrl+F7------Add WatchCtrl+F8------T

17、oggle Breakpoint Ctrl+F2------Program Reset,新建、編譯、運行、保存、打開文件,從貌似高手學(xué)起……,例1.1 #include “stdio.h”main( ){ printf(“Hello, everyone!\n”);}程序的運行結(jié)果: Hello, everyone!,練習(xí)：在屏幕上顯示This is a C rogramHappy new year!,例

18、1.2 #include “stdio.h”main( ){int a,b,sum; /* 這是定義變量 */ a=123; b=456; /* 以下3行為C語句 */ sum=a+b; printf(“Sum is %d \n”,sum); }程序的運行結(jié)果: Sum is 579,練習(xí)：執(zhí)行a-b、執(zhí)行3+5、執(zhí)行5*8,本章小結(jié),C程序是由函數(shù)構(gòu)成的函數(shù)體由大括號括

19、起來程序有且只有一個主函數(shù)---main()一個C程序總是從main函數(shù)開始執(zhí)行的，不論main函數(shù)在整個程序中的位置如何。C程序書寫格式自由。C語言本身沒有輸入輸出語句。 可以用/*........*/對C程序中的任何部分做注釋。在C語言中，大小寫字母是有區(qū)別的。（C語言習(xí)慣用小寫字母）,實驗課時分配,第一章：2學(xué)時第二章：2學(xué)時第三章：2學(xué)時第四章：2學(xué)時第五章：2學(xué)時第六章：2學(xué)時第七章：4學(xué)時第八章：自