金屬的電化學(xué)腐蝕與防護7

1、航帆教育隨堂知識題庫1第四節(jié)第四節(jié)金屬的電化學(xué)腐蝕與防護金屬的電化學(xué)腐蝕與防護內(nèi)容新課習(xí)題課總課時第一課時金屬的電化學(xué)腐蝕1第二課時金屬腐蝕的防護113新課標要求：1.能解釋金屬發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原因，認識金屬腐蝕的危害，通過實驗探究防止金屬腐蝕的措施。2.查閱資料并交流：防止鋼鐵腐蝕的方法。新增內(nèi)容（與舊教材）：新增內(nèi)容（與舊教材）：1.犧牲陽極的陰極保護法2.外加電流的陰極保護法具體安排課題第一課時金屬的電化學(xué)腐蝕課型新課教學(xué)目標（三

2、維目標）1知識與技能目標知識與技能目標（1）知道金屬腐蝕的兩種類型（化學(xué)腐蝕和電化學(xué)腐蝕）。（2）能解釋金屬發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原因認識金屬腐蝕的危害。（3）掌握化學(xué)腐蝕與電化學(xué)腐蝕的比較2過程與方法目標過程與方法目標（1）學(xué)會設(shè)計控制單一變量進行對比實驗以及對實驗設(shè)計進行評價。（2）從實驗探究過程中提高對實驗現(xiàn)象的觀察能力和分析能力。3情感態(tài)度與價值觀目標情感態(tài)度與價值觀目標（1）通過金屬腐蝕與生產(chǎn)、生活實際相聯(lián)系的內(nèi)容增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.

3、（2）通過課堂探究活動發(fā)展學(xué)生的探究能力學(xué)會與人合作與交流共同研究，探討科學(xué)問題。重點和難點金屬的電化學(xué)腐蝕的原理教學(xué)手段計算機輔助教學(xué)實驗輔助教學(xué)教學(xué)方法通過實驗激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生分析、認識問題的本質(zhì)并遷移知識，解決類似問題。教學(xué)過程[指導(dǎo)閱讀指導(dǎo)閱讀]：引導(dǎo)學(xué)生閱讀P84—85金屬的電化學(xué)腐蝕內(nèi)容，回答下列問題。1、什么是金屬腐蝕？其本質(zhì)是什么2、金屬腐蝕有哪些種類？化學(xué)腐蝕和哪些因素有關(guān)？3、什么是電化學(xué)腐蝕？[歸納]：

4、一、金屬的電化學(xué)腐蝕一、金屬的電化學(xué)腐蝕（一）、金屬腐蝕：航帆教育隨堂知識題庫3[典型例典型例題]：例1、如圖水槽中試管內(nèi)有一枚鐵釘，放置數(shù)天觀察：⑴、若液面上升，則溶液呈性，發(fā)生腐蝕，電極反應(yīng)式為：負極：正極：⑵、若液面下降，則溶液呈性，發(fā)生腐蝕，電極反應(yīng)式為：負極：正極：＊例2、鋼鐵在銹蝕過程中，下列5種變化可能發(fā)生的是（CC）①、Fe由2價轉(zhuǎn)化為3價②、O2被還原③、產(chǎn)生H2④、Fe(OH)3失水形成Fe2O3H2O⑤、雜質(zhì)碳被氧

5、化除去A.A.A.①②①②①②B.B.B.③④③④③④CC..①②③④①②③④①②③④D.D.D.①②③④⑤①②③④⑤①②③④⑤作業(yè)：P871、2、3電化腐蝕化學(xué)腐蝕條件不純金屬或合金與接觸與直接接觸有無電流有微弱電流產(chǎn)生無電流產(chǎn)生本質(zhì)較活潑的金屬被氧化金屬被氧化聯(lián)系兩種腐蝕往往發(fā)生，但腐蝕更普遍，速度快，危害更重。課題第二課時金屬腐蝕的防腐課型新課教學(xué)目標（三維目標）一、知識與技能1、認識金屬腐蝕的危害及防腐措施，感受化學(xué)對人類生產(chǎn)和

6、生活的影響。2、掌握影響金屬腐蝕快慢的比較二、過程與方法通過學(xué)習(xí)增強保護環(huán)境的意識，節(jié)約意識。三、情感、態(tài)度與價值通過化學(xué)實驗（設(shè)計、驗證和評價）這一科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神，幫助學(xué)生樹立正確的科學(xué)態(tài)度。重點和難點金屬腐蝕的防腐措施教學(xué)手段計算機輔助教學(xué)教學(xué)方法通過聯(lián)系生活激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生分析現(xiàn)象、探究實質(zhì)、總結(jié)規(guī)律。教學(xué)過程[提問]：請大家根據(jù)鐵生銹的原因，我們可以采取哪些措施防止鐵生銹？二、金屬的電化學(xué)防