2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動計(jì)劃國學(xué)經(jīng)典誦讀活動計(jì)劃20142015學(xué)年學(xué)年一、經(jīng)典誦讀活動的意義傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,內(nèi)容博大精深。通過誦讀活動,弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,使學(xué)生獲得國學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富,文字精煉,體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧,對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。二、計(jì)劃實(shí)施原則1、“直面經(jīng)典、不求甚解”的原則,不求字字理解,

2、但求字字背得,在孩子成長的過程中逐步生根、發(fā)芽、開花。2、“全體參與、快樂誦讀”的原則,讓孩子在生動有趣的誦讀活動中發(fā)展能力,自然接受經(jīng)典的熏陶。三、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)1、總體目標(biāo):⑴通過組織學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典,讓他們在一生記憶力最好的時(shí)候,獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。⑵營造濃厚的閱讀氛圍,提升學(xué)生語文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。⑶培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,增加文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。⑷通過天天誦讀活動,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和

3、毅力。2、具體目標(biāo):⑴自這一學(xué)年開始,我校開展一學(xué)年一部經(jīng)典活動,計(jì)劃利用三年的時(shí)間完成《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》的誦讀。⑵自明年開始,一年級新生誦讀《弟子規(guī)》,二年級誦讀《三字經(jīng)》,三年級誦讀《道德經(jīng)》。四、措施與要求“誦讀”即為“出聲的讀”,達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此,提出如下要求:1、保證誦讀時(shí)間。每天早上“快樂誦讀10分鐘”,及每周一節(jié)誦讀課(與國學(xué)課結(jié)合)為誦讀時(shí)間,天天堅(jiān)持。與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,靈活安排,

4、充分利用時(shí)間。開展課前一吟,熟讀成誦的活動。為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān),提倡教師使用見縫插針,積少成多的誦讀方法,各班根據(jù)自身情況充分利用每天課前一兩分鐘時(shí)間,開展“課前一吟”活動,做到“讀而常吟之”,“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。2、各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量,劃分每天的誦讀量,制定計(jì)劃,根據(jù)計(jì)劃誦讀國學(xué)經(jīng)典誦讀活動總結(jié)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動總結(jié)20142015學(xué)年學(xué)年我校在中小學(xué)國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園系列德育活動實(shí)施方案”的精神引領(lǐng)下,以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依

5、據(jù),緊緊圍繞“忠、孝、仁、義、禮、智、信、廉”八字道德教育活動,深入開展了經(jīng)典誦讀活動,弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)了未成年人思想道德的建設(shè)。一、活動效果傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,內(nèi)容博大精深。通過誦讀活動,弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,使學(xué)生獲得國學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。1、學(xué)生能夠在上學(xué)、放學(xué)途中自覺或不自覺地誦讀經(jīng)典,傳揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化,形成了校園一道亮麗的風(fēng)景線。2、在練習(xí)誦讀經(jīng)

6、典的過程中,學(xué)生得到了思想上的提高,懂得了淺顯的道理,知道了什么是傳統(tǒng)美德,以此激勵自己更加地積極上進(jìn)。3、晨讀委員得到了鍛煉,領(lǐng)讀能力得到了提升,在班里建立了威信,使得教室即使沒有老師,秩序也照樣井井有條。4、在期末測試誦讀活動中,低年級的學(xué)生展現(xiàn)了積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)貌,熟讀成誦,值得大家學(xué)習(xí)。5、各年級老師使用的方法措施比較有效,圓滿地完成了誦讀任務(wù)。并且,老師們根據(jù)誦讀活動計(jì)劃都詳盡地制定了自己的周計(jì)劃,日計(jì)劃,使得每天的十分鐘都收

7、到成效。6、各指導(dǎo)老師不惜余力地培養(yǎng)了領(lǐng)讀委員,并在誦讀過程中不斷地指導(dǎo)與改進(jìn)領(lǐng)讀委員的領(lǐng)讀水平,雖在活動開始犧牲了不少休息時(shí)間,卻培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的小領(lǐng)讀委員。7、在開展語文活動的過程中,經(jīng)典誦讀成為了活動的一個亮點(diǎn)。二年級四個班的學(xué)生在語文活動中,進(jìn)行了10分鐘的經(jīng)典背誦比賽,個個精神抖擻,流利有序。8、各指導(dǎo)教師能夠根據(jù)自己的課時(shí)安排合理地有序地檢查學(xué)生的積累背誦情況,并且結(jié)合教務(wù)處督導(dǎo)檢查,誦讀活動取得了優(yōu)異的成果。二、存在問題1

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