國防教育在大學生素質教育中的作用(精)

1、國防教育在大學生素質教育中的作用摘要:國防是為了捍衛(wèi)國家主權和領土完整保證國家利益不受外來侵犯而采取的一切防衛(wèi)措施的綜合。國防意識則與國防需要相適應而倡導和產(chǎn)生的以維護國家根本利益為標志的群體行為觀念。它不僅是一種強大的精神力量而且也可以轉化為一種巨大的物質力量在政治上是向心力和凝聚力在軍事上的可轉化為戰(zhàn)斗力在經(jīng)濟上可轉化為生產(chǎn)力。國防意識的強弱歷來是一個國家和民族興衰的主要標志。國防觀念關系到國家的存亡民族的興衰世界上許多國家都非常重

2、視國防教育極力宣揚“大國防”觀念動員全民投入和關切國防事業(yè)。因此高校開展國防教育培養(yǎng)學生的國防意識既是維護國家安全的思想基礎又是推動民族發(fā)展興盛的精神動力。國防教育就其本質來說是一個國家為了捍衛(wèi)主權、領土完整和安全抵御外來侵略對全體公民進行的教育活動。其根本目的在于增強公民的國防觀念弘揚愛國主義和革命英雄主義精神使人民增強保衛(wèi)國家安全的知識、意志、技能和體魄?！秶澜逃ā返谌龡l規(guī)定:“國家通過開展國防教育使公民增強國防觀念掌握基本的國

3、防知識學習必要的軍事技能激發(fā)愛國熱情自覺履行國防義務。”這就是國防教育的目的所在。新中國成立以來我們黨和政府一直很重視以軍訓為主要形式的國防教育工作。1955年毛澤東批準了在高等院校進行軍事訓練的報告以后全國有14所高等院校127所中等學校的約8萬余名學校進行了軍事訓練。這對于促進學生德、智、體全面發(fā)展培養(yǎng)社會主義事業(yè)的接班人起到了積極的作用也為學校國防教育積累了有益的經(jīng)驗。《兵役法》第四十三條規(guī)定:“高等院校的學生在就學期間必須接受基

4、本軍事訓練?！边@表明接受軍事訓練是學生必須履行的兵役義務。在高等院校就讀的學生應積極主動地承擔兵役義務自覺服從學校的軍事訓練安排完成軍事訓練科目達到訓練目的。在校學生通過軍?？梢栽鰪妵烙^念提高國防意識掌握一定的軍事理論知識和軍事技能提高還有利于國家戰(zhàn)時快速實施兵員動員。軍訓能促進聚力和向心力的精神力量。高校國防教育能夠使學生把民族的共同利益放在至高無上的地位能夠和全國人民團結一心共同抵御外來侵略顛覆的威脅能夠為民族的共同利益不惜犧牲個

5、人或局部利益。這樣就能在愛國主義的偉大旗幟下把大家緊緊地團結起來使中華民族具有堅不可摧的偉大力量。素質教育有著自己的特征。首先它是一種個性教育。它的出發(fā)點和人的生成的出發(fā)點是一致的即人是確定和非確定性相同的生命體所以首先要正視受教育者具有不同的先天身心素質這個事實在學生的教育培養(yǎng)活動中對學生的塑造不能完全相同。素質教育是一種針對不同個體采取不同教育方式的個性教育只有這樣才能充分的發(fā)揮學生天賦使其得到更好的發(fā)展。其次它是一種主題性教育。人

6、的本質是在文化創(chuàng)造中不斷生成的文化也是在這個過程中不斷豐富和發(fā)展的。所以主體的創(chuàng)造性和主動性對于人本身和社會文化的發(fā)展都有著不可比擬的重要性。素質教育充分弘揚人的主體性注重開發(fā)人的智慧潛能注重形成人的精神力量。它強調(diào)學生作為教育主體的獨立性和自主性從而喚起學生的主體意識形成學生的主動精神幫助學生創(chuàng)造蓬勃向上的人生。青年是祖國的未來民族的希望。我們青年大學生尤其如此我們是民族的脊梁。學校加強對我們大學生的國防教育、尤其是愛國主義教育(國防

7、教育的核心能極大地激發(fā)青年大學生的民族自豪感和愛國熱情。在青年大學生的鼓舞和帶動下能凝聚全中華民族的意志和力量任何困難都能戰(zhàn)勝和克服。如1999年5月美國用導彈襲擊我駐南斯拉夫大使館之后首先是大學生發(fā)起了反美示威抗議游行顯示了中華民族的力量。加強以愛國主義為中心的國防教育是素質教育的重要內(nèi)容高校必須充分認識到國防教育對國家高素質人才培養(yǎng)的重要意義切實加強領導完善國防教育機制積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的國防教育活動為建設和諧社會、實現(xiàn)國家