怎樣讓新員工在班組建設(shè)中快速成長？

1、怎樣讓新員工在班組建設(shè)中快速成長？班組建設(shè)管理工作的核心是管理組里每個成員，從而保質(zhì)、保量的完成生產(chǎn)任務(wù)。最近幾年來，經(jīng)常在不同場合聽到內(nèi)資企業(yè)對一線員工流失率高發(fā)出抱怨的聲音，說現(xiàn)在的員工缺乏責(zé)任心、不敬業(yè)、沒有主人翁精神、一切向錢看、不肯吃苦等。但卻很少聽到國際性大公司的管理者發(fā)出這樣的抱怨，難道他們招聘來的一線員工都是高素質(zhì)，德才兼?zhèn)涞娜藛?？答案故然是否定的，所有企業(yè)招來的一線員工基本是一樣的，抱怨與不抱怨的差異來自于其他方面。遠

2、遠看過去，那是一個忙碌的作業(yè)現(xiàn)場，十幾個穿著嶄新工作服的新員工在班長的關(guān)注下，接受班組管理培訓(xùn)盡快達到上崗要求.盡力完成手中的工作，不時有人停下來，接受班長的指導(dǎo)。這個畫面是某公司新員工的訓(xùn)練場景，他們在忙碌什么？近看才知道，新員工化班組人文環(huán)境，讓員工不愿意離開，并且要強化基礎(chǔ)管理，建立一個不怕員工流失的訓(xùn)練模型。這個模型的建立，需要從一項具體工作做起：這個模型的建立，需要從一項具體工作做起：一位機械手不慎將玻璃杯掉到地上摔碎了，管理

3、者會認為，是機械手缺乏責(zé)任心、缺乏質(zhì)量意識所導(dǎo)致的，進而提出要對機械手加強培訓(xùn)，杜絕此類異常的再次發(fā)生。但事實是，由于不同職能部門的管理者，都對工作現(xiàn)場下發(fā)各自的專業(yè)要求，所以員工在完成一件工作的時候，往往被告知要符合34份工作要求，可管理者卻從未考慮過一線員工有沒有能力把這些要求消化吸收，轉(zhuǎn)變?yōu)橐惶缀侠淼牟僮鲃幼鳌＜热粏栴}存在，那么，為什么不能給員工唯一的文件，就像給機械手設(shè)定程序一樣，規(guī)定好員工必須完成的操作動作，只要員工按照要領(lǐng)把