大學生村官如何自主創(chuàng)業(yè)

1、1大學生村官半月談大學生村官半月談本期主題：本期主題：大學生村官如何才能自主創(chuàng)業(yè)？主持人：主持人：趙一飛林齊貸齊貸王衛(wèi)國李義良于鵬飛：大學生村官自主創(chuàng)業(yè)需具備三個要素大學生村官自主創(chuàng)業(yè)需具備三個要素王永：大學生村官自主創(chuàng)業(yè)應做到大學生村官自主創(chuàng)業(yè)應做到“三個選優(yōu)三個選優(yōu)”臧宏年：大學生村官如何才能實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)大學生村官如何才能實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)王力飛：大學生村官自主創(chuàng)業(yè)要注意揚大學生村官自主創(chuàng)業(yè)要注意揚“長”補“短”宋家金：大學生村官自主創(chuàng)業(yè)

2、應做到大學生村官自主創(chuàng)業(yè)應做到“三個需要三個需要”陳耿亞莉：大學生村官自主創(chuàng)業(yè)要從四個方面做起大學生村官自主創(chuàng)業(yè)要從四個方面做起趙一飛：大學生村官自主創(chuàng)業(yè)要做到大學生村官自主創(chuàng)業(yè)要做到“三個適合三個適合”陳科：大學生村官創(chuàng)業(yè)必須做到大學生村官創(chuàng)業(yè)必須做到“三心兩毅三心兩毅”陳追：大學生村官如何才能實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)大學生村官如何才能實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)劉興見、張麗華：大學生村官自主創(chuàng)業(yè)要走好大學生村官自主創(chuàng)業(yè)要走好“三步棋三步棋”楊小菲：大學生村官自

3、主創(chuàng)業(yè)要大學生村官自主創(chuàng)業(yè)要“多點并重多點并重”祝令濤：大學生村官自主創(chuàng)業(yè)要用好大學生村官自主創(chuàng)業(yè)要用好“三招三招”薛林林：大學生村官自主創(chuàng)業(yè)應把握好三個方面：大學生村官自主創(chuàng)業(yè)應把握好三個方面趙波:大學生村官自主創(chuàng)業(yè)要講究方式方法大學生村官自主創(chuàng)業(yè)要講究方式方法第二十期第二十期2010.7.1編者按：編者按：中央明確指出，要鼓勵支持大學生村官自主創(chuàng)業(yè)，大學生村官自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展的，可享受創(chuàng)業(yè)培訓、小額貸款、信息咨詢、稅費減免等各項扶持政策

4、。那么，大學生村官應該如何結(jié)合實際，利用自身知識優(yōu)勢，挖掘農(nóng)村已有的市場潛能，積極參與市場競爭，創(chuàng)辦適合本村實際的村辦企業(yè)或農(nóng)民專業(yè)合作社，帶動農(nóng)民走向富裕，扎實推進新農(nóng)村建設。本期編者編輯整理這期稿件，希望可以為各地大學生村官自主創(chuàng)業(yè)提供一些借鑒。本期要目于鵬飛：大學生村官自主創(chuàng)業(yè)需具備“三個要素”……………………2臧宏年：“三項措施”助推大學生村官自主創(chuàng)業(yè)……………………2祝令濤：大學生村官自主創(chuàng)業(yè)要用好“三招”………………………3

5、王永：大學生村官自主創(chuàng)業(yè)應做到“三個選優(yōu)”…………………3劉興見張麗華：大學生村官自主創(chuàng)業(yè)要走好“三步棋”……………4王力飛：大學生村官自主創(chuàng)業(yè)要注意揚“長”補“短”……………4趙一飛：大學生村官自主創(chuàng)業(yè)應做到“三個適合”…………………5陳追：打鐵還需自身硬——練好自主創(chuàng)業(yè)基本功…………………6陳科：大學生村官創(chuàng)業(yè)必須做到“三心兩毅”……………………6楊小菲：大學生村官自主創(chuàng)業(yè)要“多點并重”………………………7陳耿亞莉：大學生村官自主創(chuàng)

6、業(yè)要從“四個方面”做起……………8薛林林：大學生村官自主創(chuàng)業(yè)應把握好“三個方面”…………………9宋家金：大學生村官自主創(chuàng)業(yè)應做到“三個需要”…………………9趙波：大學生村官自主創(chuàng)業(yè)要講究方式方法……………………10下期主題預告：大學生村官如何走好下期主題預告：大學生村官如何走好“另行擇業(yè)另行擇業(yè)”路？路？……………11《大學生大學生“村官村官”半月半月談》每月1日、16日上線主管：中國共主管：中國共產(chǎn)黨新黨新聞網(wǎng)主辦：《大學生村官大學生

7、村官》網(wǎng)cpc..cncunguan聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：0106536835801065368358《大學生大學生“村官村官”半月半月談》欄目旨在目旨在為大學生村官大學生村官們提供一提供一個總結(jié)總結(jié)收獲、交流、交流經(jīng)驗經(jīng)驗的平臺。的平臺。每期每期設定一個主定一個主題，主，主題圍繞題圍繞大學生村官學生村官們共同關(guān)心的共同關(guān)心的問題進問題進行選取。取。征文征文對象包括已象包括已經(jīng)離任、在離任、在任和即將赴任的大學生村官、在任和即將赴任的大學

8、生村官、在校大學生以及從事大學生村官校大學生以及從事大學生村官管理、研究工作的人管理、研究工作的人員。新老交替、薪火相新老交替、薪火相傳，愿，愿“半月半月談”成為大學生村官的心大學生村官的心靈港灣、智慧源泉。靈港灣、智慧源泉。特別鳴謝別鳴謝：江蘇省大學生村官研究所、省大學生村官研究所、山東省寧陽省寧陽縣委組織組織部、部、貴州省州省冊亨冊亨縣委組織組織部本期半月談組稿得到了徐金偉、陳耿等通訊員和薛林林、趙波、楊小菲等大學生村官的積極支持，

9、在此一并致謝。投稿信箱：投稿信箱：:71bbs..cnfumdisplay.phpfid=633展黨員，選拔一批政治素質(zhì)過硬、創(chuàng)業(yè)能力較強、深受群眾信任的大學生村官到村“兩委”正職崗位鍛煉。[全文]（江蘇省宿遷市宿豫區(qū)委組織部臧宏年）大學生村官自主創(chuàng)業(yè)要用好大學生村官自主創(chuàng)業(yè)要用好“三招三招”第一招：洞悉先機，巧上項目。在項目產(chǎn)業(yè)空白村，大學生村官應全面調(diào)研，詳細分析，從發(fā)現(xiàn)問題、解決難題中洞悉發(fā)展先機，借勢新上項目。泗店鎮(zhèn)石孟村位于鎮(zhèn)

10、西南角，位置不佳，發(fā)展滯后。今年該村被整體規(guī)劃納入濱河佳苑社區(qū)，騰出了大量土地，該村村主任助理孟慶濤抓住契機，建議村“兩委”進行土地流轉(zhuǎn)，集約土地500畝與壽光蔬菜種植基地合作，大力發(fā)展蔬菜種植業(yè)，既能解決群眾搬遷后耕種難問題，又可增加農(nóng)民及村集體收入。第二招：技術(shù)升級，轉(zhuǎn)型突破。在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理的村，大學生村官應立足當前、與時俱進，重點引導現(xiàn)有企業(yè)走規(guī)范科學、持續(xù)發(fā)展的道路，這個過程也是創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的過程。紙房村有一家村辦粘土磚廠，該村

11、村主任助理趙菊花了一個多月時間，對磚廠進行全面分析，建議發(fā)揮緊靠鑫安煤礦的優(yōu)勢，進行技術(shù)改造升級，在村“兩委”支持下，協(xié)助新上兩條投資700萬元、年產(chǎn)3000萬塊磚的煤矸石生產(chǎn)線，促成了磚廠成功轉(zhuǎn)型，走出了一條可持續(xù)發(fā)展路子。第三招：資源整合，集約發(fā)展。在項目分散、規(guī)模效益欠佳的村，大學生村官應避免重復上項目，可整合現(xiàn)有資金、項目資源，引導村級走集約化發(fā)展道路，做大做強產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)規(guī)模效益。為鼓勵村官創(chuàng)業(yè)，泗店鎮(zhèn)成立了“大學生村官科技服務

12、站”，馬家村村官范慶勝作為站長，在為養(yǎng)殖戶提供服務的基礎上，成功吸納23家養(yǎng)雞戶成立了養(yǎng)雞專業(yè)合作社，采用“市場合作社農(nóng)戶”的模式，引導農(nóng)戶統(tǒng)一進購、外銷，有效增強了市場競爭力。[全文]（山東省寧陽縣泗店鎮(zhèn)黨委委員、武裝部長祝令濤）大學生村官自主創(chuàng)業(yè)應做到大學生村官自主創(chuàng)業(yè)應做到“三個選優(yōu)三個選優(yōu)”選聘高校畢業(yè)生到村任職是黨中央作出的一項重大戰(zhàn)略決策。大學生村官如何才能在農(nóng)村待得住、干得好，讓農(nóng)民群眾信得過？實踐證明，自主創(chuàng)業(yè)是大學生村

13、官實現(xiàn)從城市情節(jié)向鄉(xiāng)土情結(jié)轉(zhuǎn)變的最好紐帶，是大學生村官適應和融入農(nóng)村環(huán)境的最佳切入點。筆者認為，大學生村官自主創(chuàng)業(yè)應按照“因地制宜、靈活多樣、揚長避短、風險可控”的原則，進一步選準創(chuàng)業(yè)項目、選優(yōu)創(chuàng)業(yè)模式，摸排一批適合自己的創(chuàng)業(yè)項目。一要選優(yōu)農(nóng)業(yè)類項目。對農(nóng)業(yè)基礎較好、土地經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)較容易的地區(qū)，大學生村官可以選擇一些具有較強引領(lǐng)和帶動效應的種養(yǎng)加項目，創(chuàng)辦現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)項目；對農(nóng)副產(chǎn)品比較豐富的地區(qū)，大學生村官充分利用現(xiàn)代營銷理念，通過包