陜西省府谷縣麻鎮(zhèn)中學(xué)2014-2015學(xué)年高二下學(xué)期期中考試生物試題

1、麻鎮(zhèn)中學(xué)高二年級(jí)生物期中考試題麻鎮(zhèn)中學(xué)高二年級(jí)生物期中考試題一、選擇題一、選擇題(每題每題2分共7070分)1下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、方法或選材的敘述，正確的是A制作果醋時(shí)，通氧不足或溫度過(guò)低會(huì)使發(fā)酵受影響B(tài)利用稀釋涂布平板法對(duì)細(xì)菌計(jì)數(shù)時(shí)需借助于顯微鏡C只要生物材料中含豐富的葡萄糖和果糖，就可直接用于還原糖的鑒定D利用二苯胺試劑鑒定細(xì)胞提取物，若產(chǎn)生藍(lán)色變化即表明有RNA存在2下列有關(guān)果酒和果醋制作的敘述正確的是()A果酒和果醋的

2、制作都是由酵母菌完成的B制果醋的溫度要比制果酒的溫度高些C傳統(tǒng)的葡萄酒制作一定需要人工接種菌種D葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)，要將瓶裝滿(mǎn)3下列關(guān)于病毒、醋酸菌、毛霉的敘述，不正確的是A病毒與后兩者比較，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，遺傳物質(zhì)可能是DNA或是RNAB醋酸菌是好氧菌，可以將葡萄糖分解成醋酸，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有核膜和核仁C在腐乳制作過(guò)程中，毛霉能產(chǎn)生蛋白酶，分解豆腐中的蛋白質(zhì)為肽和氨基酸D三者在培養(yǎng)過(guò)程中，只要培養(yǎng)基中有水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽，都能正常生

3、長(zhǎng)繁殖4下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的敘述中，正確的是（）A.用移液管稀釋菌液時(shí)，吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻B.參與制作果酒、果醋和腐乳的菌種中只有毛霉是真核生物C.海藻酸鈉溶液濃度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致制作的凝膠珠顏色過(guò)淺呈白色D.用花菜提取DNA時(shí)加入食鹽和洗滌劑的目的分別是充分研磨和瓦解細(xì)胞膜5下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的敘述，不正確的是A制作果醋時(shí)應(yīng)不斷通入無(wú)菌空氣B在土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)采用平板劃線(xiàn)法C腐乳制作過(guò)程中，料酒

4、的用量過(guò)多，后期成熟時(shí)間延長(zhǎng)D利用DNA和蛋白質(zhì)在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同提取DNA6下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述，不正確的是()A制作果醋時(shí)，必須向發(fā)酵裝置不斷地補(bǔ)充無(wú)菌空氣，以保證醋酸菌的生長(zhǎng)B制作腐乳時(shí)，加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長(zhǎng)C變酸的酒表面的菌膜是醋酸菌大量繁殖形成的D用傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)制葡萄酒必須添加酵母菌菌種7消毒和滅菌是兩個(gè)不同的概念，滅菌是指徹底殺滅微生物使其永遠(yuǎn)喪失生長(zhǎng)繁殖的能力。消毒僅指殺死一部分對(duì)人

5、體有害的病原菌而對(duì)被消毒的物體基本無(wú)害。下列哪些事物適用于消毒處理①皮膚②飲用水③牛奶④注射器⑤培養(yǎng)皿⑥接種環(huán)⑦培養(yǎng)基⑧果汁⑨醬油⑩手術(shù)刀A①②③⑧⑨B④⑤⑥⑦⑩C①②③④⑤⑥⑧D以上全部8下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A在制備果酒和果醋的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都要持續(xù)通入氧氣B分離土壤中不同種類(lèi)的微生物需采用相同的稀釋度C將DNA粗提取后用二苯胺進(jìn)行鑒定時(shí)需要進(jìn)行水浴加熱D選擇過(guò)氧化氫酶作為探究溫度對(duì)酶活性影響實(shí)驗(yàn)的理想材科9以下操作用到

6、接種環(huán)的是（）A平板劃線(xiàn)操作B系列稀釋操作C涂布平板操作D倒平板操作C涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、212、256，取平均值163D涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是210、240和250，取平均值23319在將樣品稀釋涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基之前一般先進(jìn)行選擇培養(yǎng)，其主要目的是()。A完全除去其他微生物B沒(méi)有意義，去掉這一步更好C增加纖維素分解菌的濃度D使纖維素分解菌充分長(zhǎng)大20下列關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述

7、，錯(cuò)誤的是()。A操作順序?yàn)橛?jì)算、稱(chēng)量、溶化、倒平板、滅菌B將稱(chēng)好的牛肉膏連同稱(chēng)量紙一同放入燒杯C待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板D待平板冷卻凝固約5～10min后將平板倒過(guò)來(lái)放置21下列有關(guān)平板劃線(xiàn)操作的敘述，不正確的是()。A第一步灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)物B每次劃線(xiàn)前，灼燒接種環(huán)是為了殺死上次劃線(xiàn)結(jié)束后接種環(huán)上殘留的菌種C在第二次劃線(xiàn)時(shí)，接種環(huán)上的菌種直接來(lái)源于菌液D劃線(xiàn)結(jié)束后，灼燒接種環(huán)能及時(shí)殺死

8、接種環(huán)上的菌種，避免細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者22下列有關(guān)稀釋涂布平板法，敘述錯(cuò)誤的是()。A首先將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋B然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面C在適宜條件下培養(yǎng)D結(jié)果都可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)菌落23下列有關(guān)平板劃線(xiàn)接種法的操作錯(cuò)誤的是（）A將接種環(huán)放在火焰上灼燒B將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液C蘸取菌液和劃線(xiàn)要在火焰旁進(jìn)行D劃線(xiàn)時(shí)要將最后一區(qū)的劃線(xiàn)與第一區(qū)的劃線(xiàn)相連24將硝化細(xì)菌接種到下列培養(yǎng)基中

9、，其中可以長(zhǎng)出硝化細(xì)菌菌落的是()。A無(wú)氮培養(yǎng)基，試管密閉B無(wú)氮培養(yǎng)基，試管口用棉塞塞住C含氮培養(yǎng)基，試管密閉D含氮培養(yǎng)基，試管口用棉塞塞住25下列關(guān)于纖維素分解菌分離實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是A通常采用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌B從土壤中分離含量較多的微生物時(shí)，選擇培養(yǎng)可以省略C該實(shí)驗(yàn)用到選擇和鑒別培養(yǎng)基D在用剛果紅染色法中，若將微生物培養(yǎng)在事先加入剛果紅的培養(yǎng)基上，出現(xiàn)透明圈的菌落肯定為所需菌種26某同學(xué)進(jìn)行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗

10、滌效果比較”課題研究，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下。①設(shè)置2組實(shí)驗(yàn)，分別使用蛋白酶洗衣粉和復(fù)合酶洗衣粉②2組實(shí)驗(yàn)的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質(zhì)地、污染物性質(zhì)和量、被污染的時(shí)間、洗滌時(shí)間、洗滌方式等全部相同，洗滌溫度都為35℃③根據(jù)污漬去除程度得出結(jié)論這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，錯(cuò)誤的是()。A①B①②C②D②③27某同學(xué)探究溫度對(duì)加酶洗衣粉洗滌效果的影響，選擇10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃和70℃的溫度梯度，在其他條件都一致的情況下，發(fā)現(xiàn)40