急診醫(yī)學(xué)教學(xué)大綱

1、1《急診醫(yī)學(xué)》《急診醫(yī)學(xué)》教學(xué)大綱（供臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)使用）Ⅰ前言前言隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)步和社會的需要，急診醫(yī)學(xué)已正式成為一門新的獨(dú)立的二級學(xué)科，是醫(yī)學(xué)的第二十三個(gè)專門學(xué)科。急診醫(yī)學(xué)最高宗旨是給病人提供所需求的全面、緊急和便捷的醫(yī)療服務(wù)；為健康危機(jī)者做出緊急的決定與醫(yī)療行動以避免死亡與傷殘的發(fā)生。急診醫(yī)學(xué)與其他?？撇煌氖瞧湔J(rèn)識規(guī)律與處理原則都密切地圍繞著時(shí)效概念和生命第一原則而展開，對健康危機(jī)狀況的認(rèn)識、評估、治療和處理是一種時(shí)效依賴的過程

2、，通過急診醫(yī)學(xué)的處理為后續(xù)的?？浦委熍c康復(fù)創(chuàng)造條件。該學(xué)科綜合性強(qiáng)、涉及面廣，與臨床各學(xué)科關(guān)系密切。本課程的任務(wù)，是在學(xué)生學(xué)習(xí)《診斷學(xué)》《內(nèi)科學(xué)》《外科學(xué)》《婦產(chǎn)科學(xué)》《兒科學(xué)》《傳染病學(xué)》《神經(jīng)病學(xué)》等課程之后，通過急診醫(yī)學(xué)的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)到急診醫(yī)學(xué)的基本理論，熟悉臨床實(shí)踐所需的常用急救技術(shù)，注重培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生建立科學(xué)的臨床思維，提高學(xué)生的應(yīng)急能力和實(shí)際工作能力，為學(xué)生以后從事急診和其他各學(xué)科臨床工作奠定基礎(chǔ)。現(xiàn)將本大綱使用中的問題說

3、明如下：1為了使教師和學(xué)生更好地掌握教材，大綱每一章節(jié)均由教學(xué)目的和教學(xué)要求組成。教學(xué)要求分掌握、熟悉和了解三個(gè)級別，便于學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)。2教師在保證大綱核心內(nèi)容的前提下，可根據(jù)自己所掌握的教學(xué)手段，講授重點(diǎn)內(nèi)容和一般內(nèi)容。3本課程總學(xué)時(shí)20學(xué)時(shí)，講授16學(xué)時(shí)，實(shí)習(xí)課4學(xué)時(shí)。4專業(yè)醫(yī)學(xué)詞匯用漢英雙語標(biāo)明。Ⅱ正文正文緒論緒論一教學(xué)目的教學(xué)目的使學(xué)生能夠了解我國急診醫(yī)療服務(wù)體系的發(fā)展模式，能夠掌握對急診病人的處理原則，以及了解重癥監(jiān)護(hù)病房（I

4、CU）的監(jiān)護(hù)設(shè)備和治療設(shè)備。二教學(xué)要求教學(xué)要求（一）掌握對急診病人的處理原則。（二）熟悉我國急診醫(yī)療服務(wù)體系的發(fā)展模式和院前急救的模式。（三）熟悉急診醫(yī)師必須掌握的急救技術(shù)和必須具備的能力。（四）了解重癥監(jiān)護(hù)病房（ICU）的監(jiān)護(hù)設(shè)備和治療設(shè)備。（五）了解急診醫(yī)學(xué)的基本概念和急診醫(yī)學(xué)主要特點(diǎn)。三教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容（一）急診醫(yī)學(xué)簡史和急診醫(yī)學(xué)的基本體系，急診醫(yī)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系。37各種休克的治療措施。急性中毒急性中毒一教學(xué)目的教學(xué)目的能夠理

5、解各種急性中毒的診斷、治療原則及措施。二教學(xué)要求教學(xué)要求（一）掌握各種常見急性中毒（有機(jī)磷殺蟲藥中毒、鎮(zhèn)靜催眠藥中毒、酒精中毒、殺鼠劑中毒、一氧化碳中毒、毒品中毒）的臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)、急救原則和治療措施。（二）熟悉急性中毒的診斷原則、治療原則及措施。（三）了解急性中毒的常用特殊解毒劑及其適應(yīng)癥。三教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容（一）急性中毒的概念。（二）急性中毒的病因。（三）急性中毒的診斷原則、治療原則及措施。（四）毒物的清除方法。（五）急性中毒的

6、常用特殊解毒劑及其適應(yīng)癥。（六）各種常見急性中毒（有機(jī)磷殺蟲藥中毒、鎮(zhèn)靜催眠藥中毒、酒精中毒、殺鼠劑中毒、一氧化碳中毒、毒品中毒）的臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)、急救原則和治療措施。環(huán)境與理化因素?fù)p傷環(huán)境與理化因素?fù)p傷一教學(xué)目的教學(xué)目的能夠理解環(huán)境因素所致疾?。姄魝⒅惺?、溺水、毒蛇咬傷）的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷、急救原則和治療措施。二教學(xué)要求教學(xué)要求（一）掌握電擊傷、中暑、溺水的急救原則和治療措施。（二）熟悉電擊傷、中暑、溺水、毒蛇咬傷的臨