資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)初級(jí)教學(xué)大綱

1、《資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)《資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)(初級(jí)初級(jí))》教學(xué)大綱》教學(xué)大綱一、課程及教師基本信息一、課程及教師基本信息課程名稱（中英文）資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)NaturalResourcesEnvironmentalEconomics課程編號(hào)21016802學(xué)分2課程性質(zhì)學(xué)科基礎(chǔ)課授課對(duì)象本科先修課程要求經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（2學(xué)分）姓名吳健職稱教授辦公時(shí)間及地點(diǎn)任課教師信息辦公電話、郵箱地址jianwu@ruc.姓名助教辦公（答疑或輔導(dǎo)）時(shí)間助教信息郵箱地

2、址課程教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本分析方法，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)識(shí)別環(huán)境問題的原因和影響，掌握利用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理解決環(huán)境問題的辦法和途徑。課程簡(jiǎn)介本課程為環(huán)境學(xué)院所有本科專業(yè)必修的學(xué)科基礎(chǔ)課。本課程系統(tǒng)地講述資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論和主要研究方法，介紹主要環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策，通過分析主要資源環(huán)境問題，引導(dǎo)學(xué)生利用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論方法認(rèn)識(shí)理解資源環(huán)境問題的根源，理解環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策手段的作用。本課程針對(duì)環(huán)境學(xué)科低年級(jí)學(xué)生的知識(shí)背景，

3、循序漸進(jìn)介紹資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)，通過課堂講授、課外閱讀和專題研討等形式，引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度思考環(huán)境問題，使學(xué)生綜合運(yùn)用資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)，尋求解決資源環(huán)境問題的方法和對(duì)策。第4周2.4資源環(huán)境配置的效率目標(biāo)（熟練）2.5經(jīng)濟(jì)效率的條件（熟練）課后復(fù)習(xí)2第5周第三章外部性3.1市場(chǎng)失靈（熟練）3.2外部性的概念與辨析（熟練）課程作業(yè)2第6周3.3外部性的影響（熟練）3.4外部性的解決方案（熟練）課后復(fù)習(xí)2第7周第四章、公共物品4

4、.1公地悲?。私猓?.2公共物品和共有資源（熟練）4.3公共物品供給的困境課后復(fù)習(xí)2第8周第五章物質(zhì)平衡理論5.1物質(zhì)平衡的概念模型（掌握）5.2最優(yōu)環(huán)境管理決策（掌握）課后復(fù)習(xí)2第9周第六章自然資源的可持續(xù)利用6.1自然資源的分類與屬性（掌握）6.2自然資源的可持續(xù)利用問題：動(dòng)態(tài)效率（熟練）課后復(fù)習(xí)2第10周6.3不可再生資源的可持續(xù)利用：兩期配置模型（熟練）課后復(fù)習(xí)2第11周第七章環(huán)境經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)7.1環(huán)境經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)（了解）7.2成本效