第二節(jié) 質(zhì)量

1、第二節(jié)第二節(jié)《質(zhì)量》導(dǎo)學(xué)案《質(zhì)量》導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：九年級(jí)年級(jí)：九年級(jí)學(xué)科：物理學(xué)科：物理課型：新課課型：新課(1(1課時(shí)課時(shí))執(zhí)筆：江開沖執(zhí)筆：江開沖審核：九年級(jí)物理備課組審核：九年級(jí)物理備課組20122012年9月6日一、學(xué)習(xí)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道質(zhì)量的初步概念及其單位，能熟練的換算各質(zhì)量單位2.理解質(zhì)量的含義知道質(zhì)量跟什么有關(guān).3.提高自學(xué)能力和自己解決問題的能力樹立信心.4.掌握托盤天平的使用方法會(huì)利用托盤天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量二

2、、自學(xué)指導(dǎo)二、自學(xué)指導(dǎo)仔細(xì)閱讀課本P9P13的內(nèi)容并通過討論初步總結(jié)出天平的使用方法.然后測(cè)驗(yàn)一下你的自學(xué)效果.三、學(xué)習(xí)過程三、學(xué)習(xí)過程(一)課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)1.物體含有物質(zhì)的多少叫做，通常用字母表示，實(shí)驗(yàn)室中測(cè)量質(zhì)量的工具是___________。2.國際單位制中質(zhì)量的單位是_______比它小的單位有______和______比它大的單位有_______。3.0.45t=________kg=_______g；20mg=______

3、g=______kg。4.物體的質(zhì)量只與________________有關(guān)而與________、________、________、________等無關(guān)。5.天平的基本使用方法:(1)天平在使用前應(yīng)先_________此時(shí)游碼位于________處.(2)調(diào)節(jié)橫梁右端的使指針指在分度盤的處這時(shí)橫梁平衡。(3)把被測(cè)物體放在盤里，用_______向盤來加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置直到橫梁恢復(fù)平衡。如所加砝碼都不能使天平平衡，則需要

4、。6.為了保持天平測(cè)量精確使用時(shí)要注意以下兩點(diǎn):(1)不能超過.每臺(tái)天平能夠稱的最大質(zhì)量叫做天平的；用往盤子里加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置直到橫梁恢復(fù)平衡。(2)保持天平干燥、清潔.不要把物體和直接放在天平盤里不要用直接拿砝碼不要把砝碼弄濕弄臟以免銹蝕。7.在讀測(cè)量的質(zhì)量時(shí)，物體的質(zhì)量等于右盤的總質(zhì)量加的讀數(shù)。(二)實(shí)際操作實(shí)際操作學(xué)生用天平測(cè)量物體的質(zhì)量。(三)課堂達(dá)標(biāo)課堂達(dá)標(biāo)1.質(zhì)量相同的木塊和鐵塊相比較()A木塊的體積較大所以

5、所含物質(zhì)較多B鐵塊較重所以所含物質(zhì)較多C木塊和鐵塊質(zhì)量相同所含物質(zhì)的多少是一樣的D無法比較其物質(zhì)含量的多少思路引導(dǎo):因?yàn)橘|(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少.木塊和鐵塊的________相同所以含物質(zhì)的多少______故應(yīng)選_____.2.試判斷3107mg所表示的質(zhì)量可能是()A一朵玫瑰花B一只羊C一頭大象D一杯水思路引導(dǎo):將不熟悉的毫克換算成較為熟悉的千克.3107mg=________g=______kg3.一質(zhì)量為5kg的鋁塊在下列情況下它