中國(guó)民族民間舞蹈考級(jí)教材資料全部

1、1中國(guó)民族民間舞蹈等級(jí)考試教材中國(guó)民族民間舞蹈等級(jí)考試教材第一級(jí)第一級(jí)1、小熊舞（兒童舞蹈）、小熊舞（兒童舞蹈）教學(xué)目的：教學(xué)目的：模仿小熊的動(dòng)作特征：席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜、突出小熊憨態(tài)可掬的形象。關(guān)鍵動(dòng)作：關(guān)鍵動(dòng)作：前舔、后含、聳肩。教學(xué)提示：教學(xué)提示：1.以模仿小熊、表演小熊為主，圍繞突出小熊的特點(diǎn)而展開的訓(xùn)練。2.盤腿做含展動(dòng)作時(shí)，上身要經(jīng)過直立狀態(tài)。2、西、西瓜（兒童舞蹈）瓜（兒童舞蹈）教學(xué)目的：教學(xué)目的：以兒歌的唱詞引領(lǐng)學(xué)

2、生進(jìn)入模仿狀態(tài)。關(guān)鍵動(dòng)作：關(guān)鍵動(dòng)作：滾動(dòng)（躺地滾動(dòng)、坐地滾動(dòng)）、舔胯。兒歌：歌：西瓜西瓜圓又圓紅瓤黑籽在里邊打來井水鎮(zhèn)一鎮(zhèn)吃到嘴里涼又甜。3、球球操（兒童舞蹈）、球球操（兒童舞蹈）教學(xué)目的：教學(xué)目的：以訓(xùn)練腰為目的，通過模仿小球的形態(tài)，訓(xùn)練前、旁、后腰以及背肌的能力。關(guān)鍵動(dòng)作：關(guān)鍵動(dòng)作：卷腰、胸腰、旁腰。教學(xué)提示：教學(xué)提示：1、通過坐地及站立兩種不同的狀態(tài)，訓(xùn)練學(xué)生胸腰、中腰以及旁腰的柔韌度。2、坐地向后卷腰時(shí)，要將脊柱最大限度拉伸。站

3、立下胸腰時(shí)，要感覺上、往遠(yuǎn)。4打花巴掌（漢族風(fēng)格）打花巴掌（漢族風(fēng)格）教學(xué)目的：教學(xué)目的：在歡快的兒歌聲中，訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感、方位感。教學(xué)提示：教學(xué)提示：1、打巴掌時(shí)，以手心交叉擊打并帶有彈性，眼隨手動(dòng)。2、體前上、中、下的方位要明確；上頭部的斜上方；中身體的中軸線；下腹部的斜下方。兒歌：歌：打花巴掌兒呔，正月正，老太太愛逛蓮花兒燈，燒著香兒呀捻紙捻兒呀，茉莉茉莉花兒呀，穿紙蓮呀，江西臘呀海棠花兒呀；打花巴掌兒呔，二月二，老太大愛吃白糖

4、棍兒，燒著香兒呀捻紙捻兒呀，茉莉茉莉花兒呀，穿紙蓮呀，江西臘呀海棠花兒呀；打花巴掌兒呔，三月三，老太太愛抽關(guān)東煙，燒著香兒呀捻紙捻兒呀，茉莉茉莉花兒呀，穿紙蓮呀，江西臘呀海棠花兒呀，茉莉茉莉花兒呀，海棠花。5、蝸牛（兒童舞蹈）兒歌：蝸牛出洞串門子，背著一間小房子，雷聲隆隆下大雨，蝸牛拍拍小肚子，雨點(diǎn)來了我不怕，我會(huì)躲進(jìn)小房子。3提示：1、舞蹈中的體態(tài)，立腰，雙手放于斜后。2、半腳掌的步伐要細(xì)碎、平均。3、小腿后踢時(shí)重拍在下，勾腳迅速踢屁

5、股，呈現(xiàn)小腿快出快回的靈敏性。4、膝部保持松弛，并隨動(dòng)作上下屈伸。5、每次做琢米的動(dòng)作，上身要盡量前俯，形象的提現(xiàn)小雞琢米時(shí)的形態(tài)。第二級(jí)第二級(jí)一、一、小紅扇（安徽花鼓燈）小紅扇（安徽花鼓燈）安徽花鼓燈流傳于懷遠(yuǎn)、鳳臺(tái)、淮南、鳳陽(yáng)、蚌阜等地農(nóng)村?；ü臒艏嫒菽媳蔽幕L(zhǎng)，逐漸形成自己特有的表演形式與舞蹈風(fēng)韻?；ü臒羰且环N自?shī)蕣嗜瞬в懈?jìng)技性的廣場(chǎng)藝術(shù)。表演是即興的，雖也有一定的形式和程序，但具體表演什么，卻因人、因地、因時(shí)而異。表演者之間

6、默契配合，各顯身手，斗妙爭(zhēng)能又和諧統(tǒng)一。群眾稱這種表演為“玩燈”，稱男角為“鼓架子”，女角為“蘭花”。蘭花：也叫“拉花”“包頭的”“花鼓娘子”，一般著花衣褲或花衣、長(zhǎng)花鞋，頭頂一個(gè)帶有飄帶的彩綢球花，球花的兩飄帶垂于胸前，持折扇、手帕表演。該組合取材于安徽花鼓燈中蘭花的形象，通過訓(xùn)練使學(xué)生握扇子的基本運(yùn)用方法，并認(rèn)識(shí)花鼓燈常用鑼鼓節(jié)奏點(diǎn)。關(guān)鍵動(dòng)作：飄扇、碎晃頭、合開扇提示：1、執(zhí)扇法：雙手以拇指、食指，分別請(qǐng)捏于扇骨的中間。2、碎晃頭時(shí)

7、，立腰、后被上提。以頭頂帶動(dòng)，小幅度、快速左右晃動(dòng)。3、舞蹈注重突出小蘭花俏皮、可愛、活潑的形象。二、吐泡泡的小魚（傣族）傣族舞蹈歷史悠久，豐富多彩。魚舞比其它傣族民間舞蹈更為柔和、細(xì)膩，靈巧而活潑。流傳于德宏傣族、景頗族自治州的瑞麗縣。據(jù)說在傣族發(fā)現(xiàn)了魚并學(xué)會(huì)捕魚的時(shí)候起，就跳起模仿魚兒的舞蹈。該組合取材于傣族魚舞，傣族稱作“嘎巴“，以模仿魚兒吐泡泡時(shí)的神態(tài)及動(dòng)態(tài)特征為主，表現(xiàn)魚兒在風(fēng)平浪靜的水中漫游，通過訓(xùn)練使學(xué)生初步掌握傣族舞蹈的

8、手形、臂形、氣息對(duì)及節(jié)奏。魚舞的鼓點(diǎn)比較緩慢、輕盈，豐富的鼓語(yǔ)不亞于孔雀舞。魚舞多采用魚形手式，或以雙手向外劃圓和雙臂在后擺動(dòng)為典型動(dòng)作。關(guān)鍵動(dòng)作：手形（魚形手【一手手心蓋于另一手的手背紙上，大拇指伸展】、魚嘴形、掌形）吐泡泡的嘴型提示：1、注意舞蹈節(jié)奏是重拍在下，并與動(dòng)作、呼吸協(xié)調(diào)配合。2、吐泡泡的動(dòng)作要與眼神協(xié)調(diào)配合。3、做立掌時(shí)，虎口張開，手指上翹，除拇指外的四指并攏：注意手臂的“三道彎”；三、小蝌蚪變青蛙（兒童舞蹈）兒歌：小蝌蚪