《大學生心理健康教育》試題題庫含答案--

1、1《大學生心理健康教育》考試試題庫《大學生心理健康教育》考試試題庫一、選擇題部分第一章第一章心理健康與大學生成才一、單選題（10）1、人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是（C）。A初中時期B.高中時期C.大學時期D.成年期2、21世紀成為人才的首要條件是（B）。A身體健康B.心理健康C.社會適應(yīng)良好D.人際關(guān)系良好3、我們常見的嫉妒心理屬于（A）。A輕微的心理失調(diào)B.輕度的心理障礙C.中度的心理障礙D.嚴重的心理疾病4、大學生常見的社

2、會障礙主要表現(xiàn)為（C）。A.情緒障礙B.適應(yīng)不良C.人格障礙D.精神障礙5、大學生常見的情緒障礙不包括（D）。A.焦慮癥B.抑郁癥C.疑病癥D.精神分裂癥6、我國20世紀90年代，存在心理問題的大學生比例占（B）。A.16－20％B.30－34.4％C.37.9％D.64.4％7.近年來，成為大學校園一大殺手的是（D）。A.焦慮癥B.疑病癥C.恐怖癥D.抑郁癥8、最能體現(xiàn)和反映人的心理調(diào)節(jié)能力和心理健康狀況的是（C）。A.環(huán)境適應(yīng)B.自

3、我評價C.人際關(guān)系狀況D.情緒健康9、某生患有一種嚴重的心理疾病，一旦發(fā)病起來，情緒會異常興奮或低落，或興奮與低落交替出現(xiàn)。請問該生患有什么心理疾?。˙）。A.反應(yīng)性精神病B.情感性精神障礙C.精神分裂癥D.人格障礙10.某大一學生小明，經(jīng)常感覺自己的車沒有上鎖，然后跑到停車點查看，請問該生患有什么癥狀（B）。A.焦慮癥B.強迫癥C.疑病癥D.偏執(zhí)狂11.院學生心理訪談室是在（）12.我院在線QQ咨詢熱線是（）13.我院心理信箱是（）二

4、、多選題（6）1、常用的鑒別心理健康問題的標準包括（ABCD）。A.個人經(jīng)驗標準B.社會文化標準C.癥狀檢查標準D.數(shù)理統(tǒng)計標準2.大學生常見的情緒障礙包括（ABC）。A.焦慮癥B.強迫癥C.恐怖癥D.精神分裂癥3.人格障礙包括哪幾種類型（ABCD）。A.偏執(zhí)型B.分裂型C.沖動型D.強迫型4.大學生中常見的精神病有（ABC）。A.精神分裂癥B.情感性精神障礙C.反應(yīng)性精神病D.人格障礙5.個別咨詢的主要形式包括（ABCD）。A.門診咨

5、詢B.訪問咨詢C.廣播咨詢D.電話咨詢6.進行自我心理保健的基本要求包括（ABCD）。A.自我意識良好B.社會功能良好C.社會支持良好D.價值觀合理第二章第二章大學生的自我意識與自我成長一、單選題（10）1.從內(nèi)容上看，自我意識可以分為生理自我，心理自我和（C）。A.理想自我B.現(xiàn)實自我C.社會自我D.投射自我2.大學生維護心理健康的基本原則和要求是（A）。A.健全自我意識B.意志堅定C.人格健全D.自我統(tǒng)合3.青年期大學生自我意識發(fā)展

6、的核心問題是（C）。A.健全人格B.培養(yǎng)意志C.自我統(tǒng)合性D.情緒穩(wěn)定4.個體自我意識從發(fā)生、發(fā)展到相對穩(wěn)定成熟，需要（B）。A.15年B.20多年C.30多年D.40年5.大學生個體自我意識迅速發(fā)展并趨向成熟的關(guān)鍵時期是（B）。A.少年期B.青年期C.成年期D.中年期6.自我意識是個體意識發(fā)展的（C）。A.初級階段B.中級階段C.高級階段D.最終階段7.當代大學生一般處于（B）。A.青年初期B.青年中期C.少年期D.青年晚期8.根據(jù)埃

7、里克森的人格發(fā)展8階段理論，當代大學生目前的主要解決的任務(wù)是（A）。A.獲得自我統(tǒng)一性B.克服自卑感C.獲得自我完美感D.獲得信任感9.當代大學生追求卓越人生、追求自我實現(xiàn)必須面對的終生課題是(A)A.健全自我意識B.健全人格C.培養(yǎng)堅定的一致D.調(diào)控自己的情緒10.形成自我意識的核心和關(guān)鍵是（B）。A.健全自我意識B.自我統(tǒng)合C.悅納自我D.調(diào)控自我二、多選題（6）1.從結(jié)構(gòu)形式上看上看，自我意識可以分為（ACD）。A.自我認識B.心

8、理自我C.自我體驗D.自我調(diào)控2.大學生自我認識方面的主要特點是（ABCD）。A.廣度和深度發(fā)展迅速B.自覺性增強C.自我評價能力提高D.主動性增強3.從自我體驗的形式看，大學生的自我體驗現(xiàn)實出一下幾個方面的特點（ABCD）。A.豐富性B.敏感性C.波動性3A先天性B平衡性C相似性D可控性多選題（6）1情緒心理學家斯托曼曾這樣定義情緒：“情緒是感受，是與本身結(jié)構(gòu)有關(guān)的身體狀態(tài)，它是粗糙的或經(jīng)過精化的行為并發(fā)生于特定情境之中”，可見，情緒

9、至少包括下列維度（ABC）A情緒主體的主觀體驗B情緒主體的生理喚醒C情緒主體的外顯行為D情緒的情境性2.文化對情緒的影響是復(fù)雜的，主要通過下列（ABCD）A通過對情緒刺激的了解B文化直接影響表情C通過確定的社會關(guān)系和判斷D通過高度禮儀化的行為3.人類的表情具有下列特性（BCD）A情境性B先天性C后天習慣性D可控性4.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在（ABCD）A適應(yīng)功能B動機功能C組織功能D信號功能5.現(xiàn)代情緒心理學

10、研究認為，情緒的產(chǎn)生主要受下列因素影響（ABD）。A環(huán)境事件B生理狀態(tài)C個體的心理結(jié)構(gòu)D認知過程6.行為主義的代表華生認為個體具有下列基本情緒反應(yīng)（BCD）A喜悅B憤怒C恐懼D愛第五章大學生的適應(yīng)與發(fā)展一、單選題（10）1.塞里認為應(yīng)激的動態(tài)發(fā)展有三個階段:(C)、抵抗和衰竭。A、防御B、應(yīng)對C、警戒D、輸入2.（A）在應(yīng)激過程中始終起到關(guān)鍵性作用。A、認知評價B、情緒體驗C、生理反應(yīng)D、個體需求3.（B）是人與環(huán)境的一種平衡狀態(tài)，是個

11、體的心理和行為面對環(huán)境的變化作出相應(yīng)的的適應(yīng)變化的能力，是心理健康的標志之一。A、同化B、適應(yīng)C、異化D、成熟4.有的同學遭遇失敗后，便會認為自己“沒用，什么也干不成，是個廢物，窩囊廢”，這種想法屬于哪種不良認知（C）。A、絕對化B、糟糕至極C、過分概括化D、亂貼標簽5.“我總是失敗，他們都是那么優(yōu)秀”“沒有人愿意與我交友，所有人都總跟我作對”這種想法屬于（D）。A、人格化B、糟糕至極C、絕對化D、兩極性思維6.下列說法中錯誤的是（C）

12、。A、愛，不是一種單純的行為，是我們生活中的一種氣候，一種需要我們終身學習、發(fā)現(xiàn)和不斷前進的活動。B、成熟的愛情是以自愛為基礎(chǔ)。C、知道自己需要怎樣的愛，并且具有給予愛的能力但不一定要具有拒絕愛的能力。D、選擇與自己心理特點相配的戀人。7.一下哪種表達不帶有絕對化的不良認知（D）。A、我必須每件事情都要成功。B、你必須對我好。C、學?；蚣彝キh(huán)境必須符合我的要求。D、能做到的事情我一定做到，其他的我盡力而為。8.個體在覺察需求與滿足需求的

13、能力不平衡時，傾向于通過整體心理和生理反應(yīng)表現(xiàn)出來的多因素作用的適應(yīng)過程，稱為（B）。A、適應(yīng)B、應(yīng)激C、刺激D、同化9.心理防御機制是人們適應(yīng)生活的一種（C）的反應(yīng)，在人的心理世界占有極為重要的地位。94CA、個人無意識B、意識C、潛意識D、集體無意識10.“月光族”“負翁”這些大學校園里的流行詞匯主要說明了什么現(xiàn)象，（C）。A、大學生的追求時尚潮流B、大學生積極樂觀的心態(tài)C、大學生不善理財而出現(xiàn)的“經(jīng)濟危機”D、大學生起早貪黑，認真

14、學習的風氣二、多選題（6）1.現(xiàn)代應(yīng)激理論將應(yīng)激過程分為四個部分，分別是（ABCD）。A、輸入B、中介C、反應(yīng)D、應(yīng)對2.拉扎勒斯把心理適應(yīng)下的心理應(yīng)對方式分為三種類型，分別是（BCD）。A、心理防御B、積極地認知應(yīng)對C、積極地行為應(yīng)對D、回避應(yīng)對3.大學新生的心理適應(yīng)策略有哪些（ABCD）A重新進行角色定位，樹立目標B悅納自我C合理表達自己的感受D學會交往4.良好的擇業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)在哪些方面（ABCD）A避免從眾心理B確定適當?shù)穆殬I(yè)目