如何在語文課堂上進(jìn)行常規(guī)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1、如何在語文課堂上進(jìn)行常規(guī)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)今年，我們?cè)昙?jí)的三位老師又輪回教一年級(jí)。根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，那么如何把握這一關(guān)鍵期？如何在語文教學(xué)中進(jìn)行學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，不僅上課能坐好、能積極舉手發(fā)言，還能獨(dú)立思考、認(rèn)真傾聽、樂于表達(dá)自己的想法。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，只有學(xué)生常規(guī)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好了，教學(xué)的效率才能提高，才會(huì)事半功倍。下面談?wù)勎覀兡昙?jí)組在平時(shí)的教學(xué)中的點(diǎn)滴嘗試。一、培養(yǎng)課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣一、培

2、養(yǎng)課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣對(duì)于剛上一年級(jí)的學(xué)生來說，他們年齡小、愛玩，而且在幼兒園里是不要求他們?nèi)プ稣n前準(zhǔn)備，所以必須要進(jìn)行課前準(zhǔn)備這方面的訓(xùn)練，直到每個(gè)孩子都能自覺的做好課前準(zhǔn)備。我們要求學(xué)生做到：1、每天早晨到校后提醒學(xué)生將今天一天課表的用書從書包里拿出，然后把書包放進(jìn)書包柜。2、下課后整理擺放好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品（課本、文具盒、作業(yè)本）。3、如果要小便或喝水的應(yīng)該在課間完成。4、、聽到上課音樂響時(shí)，要快速地走進(jìn)教室，

3、端正的坐在座位上，不和同學(xué)講話，等待老師的到來。制度雖然規(guī)定了，但由于學(xué)生年齡小，常常不能控制自己的行為，經(jīng)常是上課了，看見老師進(jìn)來了，才知道拿出什么書來；寫字了，還要卷起鉛筆來。這一拿一卷，不知道又浪費(fèi)了多少時(shí)間，常使教學(xué)內(nèi)容難以在預(yù)設(shè)的時(shí)間內(nèi)完成。所以，作為一年級(jí)的班主任，要幫助學(xué)生養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣。盡快地培養(yǎng)他們上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。于是我們首先要求學(xué)生聽課時(shí)，思想不要開小差或做小動(dòng)作，注意力集中；其次，要求他們認(rèn)真傾聽其他同學(xué)

4、的發(fā)言，研究他們的回答是否正確，還有沒有補(bǔ)充的；最后，要仔細(xì)觀察老師的演示和板書，做好練習(xí)。課堂上穿插運(yùn)用教學(xué)媒體輔助，創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生傾聽，并適時(shí)采取表揚(yáng)加星制度，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生傾聽。孩子的進(jìn)步總是要和表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)融合在一起的。好孩子是夸出來的，我在課堂評(píng)價(jià)制度上作了詳盡的規(guī)定，讓學(xué)生的表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)用星星體現(xiàn)。當(dāng)拼音讀得準(zhǔn)時(shí)，我說夸夸他，同學(xué)們拍手豎大拇指夸獎(jiǎng)他；當(dāng)學(xué)生的書寫被老師在全班展示時(shí)，老師和同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲以示鼓勵(lì)；當(dāng)學(xué)生的朗讀

5、讀得好時(shí)，我用手機(jī)錄下來，發(fā)到QQ中，讓家長(zhǎng)們猜猜是哪位孩子的朗讀，讓家長(zhǎng)也參與其中，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的鼓勵(lì)作用；當(dāng)聽寫優(yōu)秀、上課認(rèn)真聽講的同學(xué)，我拍照上傳QQ，不但對(duì)孩子們是一種鼓勵(lì)，也是對(duì)家長(zhǎng)們的工作的肯定，家長(zhǎng)們中也掀起一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，及時(shí)和老師配合，抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。語文教學(xué)應(yīng)開展豐富多彩的活動(dòng)，課內(nèi)、課外都不忘語文的魅力，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我在教學(xué)中經(jīng)常滲透的活動(dòng)有：我是拼音小能手比賽、

6、識(shí)字大王賽、課文表演賽、背誦古詩比賽等，比賽優(yōu)勝者可以當(dāng)小老師，用老師的麥克風(fēng)領(lǐng)讀，這一招特別有效，大大激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。這些活動(dòng)深受學(xué)生的喜愛，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，是以極大的熱情投入到學(xué)習(xí)中的，從而也較好地培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。三、三、養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生來說，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣是至關(guān)重要的。那怎樣培養(yǎng)學(xué)生的寫字習(xí)慣呢？對(duì)于一年級(jí)的孩子，?？拷處熤v大道理是無