早戀辯論賽

1、愛情向左，我向右愛情向左，我向右一.主題的確立主題的確立中學生已進入人生的青少年階段，情感開始盟發(fā)，對愛戀有一種朦朧的感覺，但是中學階段是人生的黃金時代，是學習的大好階段，如果我們的學生不能正確的認識到兩者間的關(guān)系，終將釀成苦果。所以作為家長和老師應該正確的引導學生努力學習，做到“愛情向左，我向右“。1使學生充分認識到早戀的危害性，樹立正確的戀愛觀。2正確對待家庭、戀愛和事業(yè)之間的關(guān)系，排除干擾，加倍努力學習二.背景背景進入二十一世紀的

2、信息社會，各種各樣的觀念都在沖擊著中學生的思想，而廣大媒體所傳播的戀愛觀使中學生在面對現(xiàn)實生活的問題時很難把持，作出正確的選擇。石家莊大街小巷隨處可見中學生情侶，校園內(nèi)的戀愛現(xiàn)象也不鮮見，教務處對此十分頭疼。三.活動目的活動目的讓學生更進一步認識到中學生戀愛的利與弊，引導學生正確對待青少年時期萌發(fā)的對異性的情感，轉(zhuǎn)化學生的戀愛傾向，教會學生在今后正確處理與異性的關(guān)系，使學生走上健康的、有益于學習生活的情感之路。同時，讓一些學生參與組織這

3、次主題班會，培養(yǎng)其組織能力。四.準備工作準備工作班主任準備工作：班主任準備工作：1.與班干部商榷，確定班會主題，并決定主題班會以辯論的形式開展。2.搜集一些有關(guān)中學生戀愛的資料，提供給辯論隊員。3.跟進班干部組織主題班會的工作，給予必要的指導。班干部準備工作：班干部準備工作：1.動員全體學生搜集有關(guān)中學生戀愛的資料，并要求結(jié)合自身作出思考。2.組織同學以自薦的形式?jīng)Q定參加辯論，并以抽簽的方式確定正方與反方（各方3人，共6人）。3.班長安

4、排班會的工作人員和具體流程。6.自由辯論（共14分鐘）正方二辯：正方二辯：我方認為中學生戀愛并不會遠離朋友圈，反而會因為對方的鼓勵而更加開朗，與朋友的接觸會更多；至于家長和老師，只要不再固執(zhí)地出來反對中學生戀愛，中學生就不會產(chǎn)生焦慮；（掌聲）而中國古代很多才子都是先成家后立業(yè)，婚后照樣可以考取功名，高中狀元，可見，中學生學習成績的下降與戀愛并沒有多大關(guān)系，反而，情侶間共同努力還可以促進學習。請問對方辯友，中學生戀愛有那么多好處，為什么還

5、要說是弊大于利呢？反方二辯：反方二辯：我方認為對方辯友一直都在歪解當代中學生戀愛的實質(zhì)。當代中學生戀愛絕大多數(shù)都是沉迷于卿卿我我，（哈哈……）而把大部分精力都放在關(guān)心對方和考慮兩者的關(guān)系上面，這樣必然導致專心學習的時間大量減少，而且我們現(xiàn)在學習的科目就比較多，學習時間減少了，學習成績下降也就在所難免。學習時間尚且不夠，平時與朋友的交流就會更少，異性朋友也會有所顧忌地被疏遠了，這對中學生是十分之不利的。而家長和老師或者說社會的普遍觀念是很

6、難改變的，在這種情況下，中學生戀愛會面臨很大的壓力，不利于身心健康發(fā)展。而且，中學生還處在青春期，心理還不夠成熟，情侶間可能會發(fā)生一些性行為，這樣帶來的損害將是一生的，尤其是女生，可能永遠也無法走出陰影。如此可見，中學生戀愛是弊大于利的。正方三辯：正方三辯：對方辯友把中學生情侶的關(guān)系建立在假設基礎(chǔ)上，認為有可能有可能會發(fā)生性行為，這是不正確的。中學生還沒有步入社會，想法比較單純美好，可以追求真正的愛情，而大學或以后的戀愛就會帶上社會的功