最新人教版三年級數(shù)學下冊第四單元教學反思

1、《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學反思魏田麗這部分的學習內容是在學習了筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的基礎上進行教學的，本單元的筆算乘法分兩個層次編排。先出現(xiàn)不進位的，突出乘的順序及部分積的書寫位置，幫助學生理解筆算的算理。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算是本單元的教學重點。因為，學生掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，不僅可以解決與之有關的實際問題，還為學習多位數(shù)四則混合運算打下基礎。而且，為學生解決生活中遇到的因數(shù)是更多位數(shù)的乘法問題，奠定了基礎。因此在計算體系中具有相當

2、重要的地位。本課的教學目標在知識與技能、數(shù)學思考、解決問題、情感和體驗上要達到以下幾點：1、在實際情景里理解并掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能比較正確熟練地計算。2、在探究算法中，讓學生與他人交流，享受獨立思考后發(fā)表自己見解的快樂，獲得成功的體驗。3、能應用知識解決生活里相關的實際問題，體會數(shù)學的作用，初步樹立應用數(shù)學意識。4、讓學生體會數(shù)學與人類社會的密切聯(lián)系，了解數(shù)學的價值，增進對數(shù)學的理解和學好數(shù)學的信心。本課的重點：掌握兩位數(shù)

3、乘兩位數(shù)的筆算算理。關鍵：在于學生能掌握好乘的順序以及兩個積的數(shù)位。花了較多時間讓學生說說喜歡的理由，影響了后面的教學進度，需要以后改進。此外，我在創(chuàng)設此情境時如果出示的是直觀的書或把書面拍出做在課件上，這樣更直觀、形象，更有利于調動學生的情緒。由于這是一堂計算課，因此非常需要教師精心設計課堂練習，使學生從不同的角度加深對法則及算理的認識，激發(fā)學習興趣，提高計算能力，并培養(yǎng)學生認真計算、書寫工整的良好學習習慣。練習是一種有目的、有步驟、