淺談班主任班級(jí)管理策略

1、淺談班主任班級(jí)管理策略淺談班主任班級(jí)管理策略新課程的實(shí)施給班主任工作也帶來了新的挑戰(zhàn)。面對(duì)新課改班主任要從管理理念，管理方法及評(píng)價(jià)方式等方面予以創(chuàng)新，以適應(yīng)新形勢(shì)的班級(jí)管理。一、理念創(chuàng)新1、倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的班級(jí)管理理念。班主任一切工作都要以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，并且要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，愛每一個(gè)學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康發(fā)展的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生健康地有個(gè)性地發(fā)展。因此班主任在開展活動(dòng)時(shí)，首先要問問自己

2、，是否是有利于學(xué)生的發(fā)展，是否有利于學(xué)生發(fā)展的，是否有利于學(xué)各方面的發(fā)展，對(duì)有利于學(xué)生發(fā)展的，我們就認(rèn)真去做好；對(duì)不利于學(xué)生發(fā)展的，我們就堅(jiān)決不做。2、樹立“人人都是好學(xué)生”的觀念。學(xué)生之間確實(shí)存在著差異，有智力方面的，有基礎(chǔ)方面的，但每一個(gè)學(xué)生的本質(zhì)是好的，有的是存在暫時(shí)發(fā)展時(shí)間上的差異，有的是特長(zhǎng)發(fā)展方向上的差異，要相信每一個(gè)學(xué)生，只要給他們以自尊、自信、給他們創(chuàng)造一定的發(fā)展空間，他們總有某些方面的是突出的，是優(yōu)秀的，甚至可成為某一

3、方面的能人。千萬不要因?yàn)樗麄儠簳r(shí)學(xué)習(xí)方面的后進(jìn)，而忽視他們身上存在的其它方面潛能，將他位棍子打死。相信你的學(xué)生個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀的，有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的。3、發(fā)展有個(gè)性的班級(jí)。班主任要認(rèn)真了解班級(jí)學(xué)生情況，根據(jù)本班實(shí)際，制定班級(jí)計(jì)劃、目標(biāo)、制度。每一個(gè)班級(jí)都有不同的特點(diǎn)，班主任要善于抓住班級(jí)特點(diǎn)，培養(yǎng)有個(gè)性的班級(jí)，充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，發(fā)揮他們的潛能，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，讓他們?cè)诎嗉?jí)中展示自己的才華。這樣的班級(jí)才會(huì)有特色，這樣班級(jí)里的學(xué)生發(fā)展得才更

4、快。班級(jí)管理中要能根據(jù)班級(jí)實(shí)際制定切合實(shí)際的目標(biāo)，來激勵(lì)全班同學(xué)的斗志，任何事情沒有目標(biāo)動(dòng)力就不強(qiáng)，有了適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，就象快馬插上了騰飛的翅膀，因此在班級(jí)管理中的每一個(gè)階段都應(yīng)給班級(jí)確定的一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，一個(gè)中期目標(biāo)，一個(gè)近期目標(biāo)，并且要求每一個(gè)學(xué)生也要有自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。并且每一近期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，都要迅速進(jìn)行總結(jié)，激勵(lì)，確定下一個(gè)近期目標(biāo)，這樣滾動(dòng)前進(jìn)，就促進(jìn)了中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。5、開展活動(dòng)活動(dòng)是班級(jí)的生命，沒有活

5、動(dòng)的班級(jí)將死氣沉沉，不會(huì)有活力。因此，班級(jí)管理中要結(jié)合實(shí)際，結(jié)合目標(biāo)，組織一系列學(xué)生喜愛的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)去展示自我，發(fā)展自我，培養(yǎng)能力，為班級(jí)做出個(gè)人的貢獻(xiàn)，列如：在開展學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)中，讓學(xué)生確定奮斗目標(biāo)，確定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，確定興趣小組，確定幫扶對(duì)象，開展學(xué)習(xí)方法交流會(huì)等，全面促進(jìn)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的達(dá)標(biāo)。三、評(píng)價(jià)方式創(chuàng)新班級(jí)中對(duì)學(xué)生的正確評(píng)價(jià)關(guān)系學(xué)生的發(fā)展，班級(jí)管理中，班主任要重視對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。1、評(píng)價(jià)內(nèi)容要全面，對(duì)一個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)不能只