二級教師評審申請書及單位推薦表

1、二級教師職稱評定申請書尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我于２０11年7月畢業(yè)于大學(xué)專業(yè)，并于同月經(jīng)過公開考試被錄用并被分配到學(xué)校工作。兩年半來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的蛻變，工作得到了實踐鍛煉，思想認(rèn)識有了極大的提高。一、教學(xué)方面:我來到學(xué)校工作后服從學(xué)校教學(xué)工作需要安排，先后承擔(dān)過數(shù)學(xué)教學(xué)、英語教學(xué)最終回歸專業(yè)語文教學(xué)。無論是專業(yè)教學(xué)還是非專業(yè)教學(xué)我都迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了

2、認(rèn)真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后及時深刻反思。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。先后有論文《》、教案《》在國家級比賽中榮獲二等獎和三等獎。二、班主任工作方面：作為班主任，我明白愛是無聲的語言，是教師溝

3、通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。因此我力爭做到關(guān)心愛護每一個孩子、及時表揚和鼓勵他們、日期：2014年1月5日關(guān)于趙小菊老師的綜合考核推薦材料老師于2011年7月來我校任教，擔(dān)任語文教學(xué)工作。工作期間，該教師充分展示了作為一名優(yōu)秀教師所應(yīng)具備的道德素質(zhì)，思想積極向上，作風(fēng)正派，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的教育風(fēng)針、政策，以教書育人為奮斗目標(biāo)，為人熱情、真誠，團結(jié)同志，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，遵守勞動

4、紀(jì)律，積極參加學(xué)校以及年級的各種相關(guān)會議，能投身社會參與社會實踐和調(diào)查研究。工作上，努力鉆研業(yè)務(wù)，有股年輕人的沖勁，能通過不斷地自我學(xué)習(xí)加強自身專業(yè)文化知識修養(yǎng)，并能積極地向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)、請教、聽課，得到學(xué)校眾多教師的贊賞。在教學(xué)方式上有自己認(rèn)識和探索，通過與學(xué)生一起活動等方式和學(xué)生交朋友，了解他們的生活、學(xué)習(xí)、思想、興趣和愛好，對一些成績比較差，紀(jì)律性欠缺的學(xué)生采取談話與和任課老師交涉的方式，使他們在學(xué)習(xí)和紀(jì)律的方面有了明顯的