課文內(nèi)容應(yīng)知應(yīng)會(huì)

1、課文內(nèi)容應(yīng)知應(yīng)會(huì)課文內(nèi)容應(yīng)知應(yīng)會(huì)課文內(nèi)容應(yīng)知應(yīng)會(huì)課文內(nèi)容應(yīng)知應(yīng)會(huì)姓名1、山下的河水，。待到，我們把豐收的。其中用了擬人手法的是。2、第一自然段中把比作；把比作。從這一段中可以看出孩子很，也說明冰心。走進(jìn)，，那幾棵，開滿了的花，這，不留，陽(yáng)光下就像……最后這句比喻句把比作，可以看出海棠花。朋友，？當(dāng)你，記住“”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的。為什么就能找到春天呢？3、課文最后一自然段中“清晨”、”春天”是指，“東風(fēng)第一枝”是指，這句話的意思是。

2、由此，我還能想到一句珍惜時(shí)間的名人名言：。練習(xí)1、創(chuàng)作字謎：盯、燈、釘、叮4、《游園不值》是代詩(shī)人寫的，不值意思是，從詩(shī)中也可以看出，但是詩(shī)人并沒有掃興，因?yàn)樗吹健埃?。《宿新市徐公店》是代?shī)人寫的，前一句“，?！笔菓B(tài)描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人贊美，后一句“，?！笔鞘菓B(tài)描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)的喜愛。5、“神舟”5號(hào)發(fā)射成功！指揮大廳里，每個(gè)人臉上都，填空，并解釋所填的字扶老幼：驚嘆不:化險(xiǎn)為:鄭和率領(lǐng)船隊(duì)出洋次，前后到過個(gè)國(guó)家。最遠(yuǎn)到達(dá)。鄭和遠(yuǎn)航，

3、規(guī)模，，，達(dá)到了。它表現(xiàn)了，也開闊了，促進(jìn)了。11、他想到了父親的，想到“人總是要死的，有的，有的。”“13年”“52萬(wàn)字”可以看出《史記》是一部，耗盡了司馬遷。13、兵馬俑不僅，而且，。這段話在文中起到的作用。秦兵馬俑地軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍、的宏偉氣勢(shì)?！@在的雕塑史上是。14、這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。這句話寫了金字塔很，加點(diǎn)的句子寫法可以更。石塊與石塊之間砌合得，幾千年過去了，這些石塊的接縫處，這