小學(xué)校本課程英語(yǔ)趣味音標(biāo)

1、1課程說明課程說明一、指導(dǎo)思想：教學(xué)音標(biāo)的目的不僅是認(rèn)識(shí)48個(gè)音標(biāo)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用音標(biāo)的拼讀來學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，最后形成正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。拼讀是一個(gè)熟能生巧的過程，只有反復(fù)多拼，才能達(dá)到熟練。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、掌握48個(gè)音標(biāo)。2、區(qū)分易混的音標(biāo)。能力目標(biāo)：1、能聽認(rèn)48個(gè)音標(biāo)（聽到能找出來）。2、會(huì)讀40個(gè)左右的音標(biāo)。3、掌握常見字母及字母組合在單詞中的發(fā)音。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)音標(biāo)，降低學(xué)生學(xué)習(xí)記憶單詞的難度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)

2、習(xí)英語(yǔ)的興趣三、教學(xué)設(shè)想：1、字母、音標(biāo)、單詞、句子“四結(jié)合”。音標(biāo)教學(xué)不是孤立的，它可以結(jié)合與其相應(yīng)的字母、單詞或句子教學(xué)，由點(diǎn)到面，循序漸進(jìn)，并且元音和輔音結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單拼讀音標(biāo)的英語(yǔ)能力以及訓(xùn)練學(xué)生正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、情感，讓音標(biāo)教學(xué)的目的更加突出。2、音標(biāo)教學(xué)的過程中，教給學(xué)生正確的發(fā)音方法。悅耳動(dòng)聽在元音，口齒清晰在輔音。3、小學(xué)生好動(dòng)，就讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，小學(xué)生好勝，就讓學(xué)生在競(jìng)賽中練，加上簡(jiǎn)易的繞口令，既滿足了學(xué)生的娛樂

3、愿望，又順利地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)中，我盡量設(shè)計(jì)游戲、競(jìng)賽，讓學(xué)生高興地練。如通過“字母、音標(biāo)對(duì)比游戲”、“摘蘋果”、“競(jìng)賽讀句子”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，這樣的設(shè)計(jì)是符合小學(xué)生的認(rèn)知水平以及年齡特點(diǎn)的。四、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.利用小組競(jìng)賽，實(shí)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生音標(biāo)掌握情況的評(píng)價(jià)。2.小組內(nèi)成員互評(píng)與組長(zhǎng)評(píng)價(jià)組員相結(jié)合。五、教學(xué)重難點(diǎn)：1.掌握常見的元音和輔音的發(fā)音方法。2.掌握常見字母及字母組合在單詞中的發(fā)音。六、教學(xué)方法：講授法；聽辨法；練習(xí)法七、教學(xué)用具

4、：多媒體課件3目錄第一課時(shí)國(guó)際音標(biāo)整體感知……………………………………………………第4頁(yè)第二課時(shí)了解音素和國(guó)際音標(biāo)…………………………………………………第6頁(yè)第三課時(shí)元音[i:][i][?:][?]學(xué)習(xí)………………………………………第8頁(yè)第四課時(shí)音標(biāo)[?:][?][u:][u]學(xué)習(xí)……………………………………………第12頁(yè)第五課時(shí)音標(biāo)[a:][Λ][][e]練習(xí)……………………………………………第16頁(yè)第六課時(shí)元音音標(biāo)[ei][ai][

5、?i][au]練習(xí)…………………………………………第19頁(yè)第七課時(shí)元音音標(biāo)[?u][i?][e?][u?]的練習(xí)……………………………………第23頁(yè)第八課時(shí)輔音音標(biāo)[p][b][t][d]練習(xí)……………………………………………第26頁(yè)第九課時(shí)輔音音標(biāo)[k][g][s][z]學(xué)習(xí)……………………………………………第29頁(yè)第十課時(shí)輔音音標(biāo)[∫][3][t∫][d3]練習(xí)………………………………………第32頁(yè)第十一課時(shí)音標(biāo)[f][v][θ][