人美版美術二年級上冊全冊教案2

1、人美版二年級上冊教案人美版二年級上冊教案課題：課題：1、會變的線條、會變的線條[教學目標]讓學生知道線條的種類和作用，掌握線條不同排列穿插的方法并能用單線組合創(chuàng)作畫面。感受線條組合的美，提高學生的繪畫創(chuàng)造能力。[教學重點]線條的運用方法。[教學難點]線條的各種排列方式。[教學時間]2課時[教具準備]相關圖片、有各種線條的范圖。[教學過程]第一課時（一）、情景導入：1、出示畫有各類線條的繪畫作品給學生欣賞。2、啟發(fā)學生了解線條的作用，體會

2、線條組合的美。3、揭示課題：會變的線條。（二）、重點、難點的解決方法：1、引導學生觀察書中的景物照片，了解大自然中各種線條和繪畫方法。2、線條練習。(1)以小組為單位，嘗試畫幾組不同排列形式的線條。(2)展示交流，教師指導評價。3、以一些圖形讓學生選擇其中—種并用線條加以裝飾。4、用投影講解同一種圖案添加不同線條產(chǎn)生的不同效果。5、欣賞范例，了解用線條可以表現(xiàn)一幅完整的作品。6、分組練習，用線表現(xiàn)一幅作品。7、師生交流，明確用線排列方法

3、。8、學生明確方法、構圖設計完成制作。三、實踐操作的要點指導：1、觀察書中圖片時，要引導學生觀察景物中線條的排列規(guī)律，從中體會密集線條排列的美感。2、作線條的練習是為了開拓學生的思維空間，想象出各種不同的線條以及排列方法，為以后的作業(yè)作鋪墊。3、以小組形式討論及繪畫，能讓學生集思廣益，開拓思路。讓學生先添加后創(chuàng)作，由易到難，解決了難點。4、繪畫過程中，要求學生必須用彩水筆直接作畫，培養(yǎng)學生肯定用線的能力，同時要鼓勵畫出新穎獨特的線條。四

4、、評價建議：1、先小組評選，再集體交流2、展示作品，學生互評。第二課時—、情景導入：1、欣賞圖片，使學生初步了解線條的種類和作用。2、揭示課題：認識線條。二、重點、難點的解決方法：1.看圖片課件，找找塔建筑都有什么相同點？2.總結：塔身上小下大，單層，中心對稱。3.師介紹繪畫步驟。（1）在畫面上端畫出最上層塔頂和塔身墻。（2）接著一一往下畫，直到你畫完為止。（3）添加寶塔上的門、風鈴和塔檐上的瓦片等。（4）畫好寶塔的通道臺階和周圍的環(huán)境

5、，最后涂上顏色。三、學生作業(yè)，教師巡回指導。1.及時糾正作業(yè)中出現(xiàn)的問題，并引導學生充分發(fā)揮想象，添加背景。2.引導學生畫出各種各樣不同形狀的寶塔。3.注意塔身的對稱。四、展示作業(yè)、進行講評。1.學生互評、2.教師評講。（選構圖適當，造型獨特，色彩鮮艷的畫幅來進行講評。）課題：課題：3、捏泥巴、捏泥巴教學目標1、認識，了解動物的基本形態(tài)，培養(yǎng)立體造型的能力。掌握捏制的基本方法和步驟。2、培養(yǎng)團結、協(xié)作的集體意識和保護環(huán)境的意識。3、通過

6、各種活動，運用揉，搓，捏，粘接等多種方法做一個自己喜歡的動物。教學重點：認識動物的基本形態(tài)，捏制動物的基本方法教學難點：培養(yǎng)立體造型能力教學流程1、設置情境，作品欣賞。提問：你們玩兒地泥巴嗎？你用泥巴做過什么物品？（關注學生原有的生活經(jīng)驗，組織學生說出用泥巴做過什么物品，使學生感悟美術與生活間的密切聯(lián)系。通過引導學生觀察、記憶、想象，培養(yǎng)立體造型表現(xiàn)能力，通過各種形式來提高兒童的學習興趣，把能力的培養(yǎng)放到學習捏制的活動中。）2、造型表現(xiàn)